技能端与吸收端结合的混合式课程体系，听说读写专项训练，帮助学员战高分
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精品课程，总有一款适合你
| 课程 | 课程介绍 |
| 托福基础班 | 课程通过由浅入深的环节，帮助学员多方面从听、说、读、写综合提升，简单的渗入托福题型，把握托福考试脉搏、清晰考试技巧以及答题思路。 |
| 托福预备班 | 课程以新的题目为素材，串讲解题要点，结合考情，预测考试动态，科学完善复习计划，有效突破考试难点，帮助学员提升素材积累和题目熟悉程度。 |
| 托福强化班 | 课程根据托福考试各项特点，结合对托福考试的深入研究，为学员讲授解题规律、技巧，使学员能够在短时间内掌握托福考试规律，从容应对托福考试。 |
| 托福80分班 | 课程帮助学员系统提高应试技能，系统提升逻辑，框架，用词和句式的准确度和多样性，掌握综合写作题型的独立写作的框架。 |
| 托福90分班 | 课程从教学内容、教学方法、时间安排上完全实现以学生能力和学习目标为导向，帮助学员能力与技巧双提升，以达到预期的学习成绩。 |
| 托福100分班 | 课程由专职老师授课，根据学生的具体情况，对托福中较为薄弱的题型进行有针对性地练习，通过对题型的精讲精练，帮助学员提高听说读写方面的能力。 |
1.保质保量完成老师作业。举个例子，今天要求记忆关于教育类话题的表达，那么我接下来的几天都会每天抽出十分钟的时间温习。反复是记忆的较好方法。
2.临近考试时复习思路。在考前一周左右，我会按照时间顺序从老师的任务中整理出来构思作文的一套思路，比如第几步要分辨是利弊题型还是现象题型，中间段的展开一共要分几步等。这样有助于我考试时候沉着应试按照步骤一步步来。
3.精读范文。范文我一般都是分段阅读，第一遍读把地道的表达和句式摘取出来，留着自己写的时候用。第二遍把topic sentence、解释和举例论证都明确标出来，分析句子与句子之间的关系和作者是如何构思的。
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我们必须注意中西方文化的差异对于我们新托福写作的影响。这里较为典型的一点就是，西方人的思路是演绎式的(deduction)，他们会先把自己较主要的观点亮出来，然后再针对自己的观点进一步的阐释;而中国人的思路是归纳式的，中国考生擅于先大段的说理论证，分析各种可能的情况，然后最后加上一个总结，也就是自己的观点。在托福写作中考生一定要使用演绎式的写作方式。原因在于：使用演绎式的写作方式，一开始就亮出观点，使读者清晰地明白作者的观点，于是考官就会更好地理解下面的论证，使得考官更容易觉得文章的思路清晰。但是如果考生使用归纳方式就比容易变得很中国式，并不被考官所认同。
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