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大连雅思课程培训

课程介绍更新时间:2021-08-30
大连环球教育雅思培训

环球教育多方位的服务为学员全程提供,为保障学员的教学效果,采用CCA诊疗式教练学习法,聘请专业雅思老师教学,针对雅思基础能力进行强化,更大程度提升学员的雅思各项能力,冲刺雅思高分!

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大连环球教育雅思课程
热门班型,满足不同考生所有需求

课程 课程介绍
雅思精品六分班 让学员可以快速得到学习的提升,每天学习打卡,专属学校管理老师全程监督学员学习,让学员没有机会进行懒惰,全天候实时课程学习,专属的雅思培训小班教学,有助于学员充分掌握和吸收课堂知识,及时更新知识干货和雅思备考策略,使学员能够有效利用备考时间,冲刺雅思高分成绩。
雅思一对一 主要讲解冲刺段所需的听说读写考试技巧开设的课程,例如听力PART3、4各题型技巧及场景,阅读高难度题型的答题技巧、关注学生综合答题能力,口语较难话题相关词汇、句型、答题思路及技巧,写作较难话题论述方法、关注学生写作速度。听说读写专项拓展练习专注提升各科目基本功,如听力精听能力、写作遣词造句的能力。
雅思15人定制班 帮助学生快速提高学习效能,达到出国学习的标准。让学习雅思的学员不再因问题所困扰。通过学习,掌握雅思听说读写四模块出题思路,理解解题策略及技巧,达到雅思总分7分或以上成绩。
雅思冲刺班 课程为出国留学的学生开设的,在课堂上,老师对雅思考点和试题进行了详细分类,并强化了解决高频雅思考点和难点的技能。围绕雅思考试主题,总结错误原因,有针对性地进行培训,课程强调全单元解决问题的思路,辅导不同组合题的题型解法,并根据不同的雅思题型难度类型传授雅思考试策略。
雅思起步6分班 课程针对英语基础薄弱者,增加雅思词汇语法阶段内容,让考生在短时间内提升英语基础,快速进入雅思段复习。进行听力、阅读、写作、口语四大纲内容标准训练,提高学员能力,基础不再薄弱。
雅思V15全程班 课程会分为不同的学习阶段,例如分为雅思初级阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段和冲刺阶段,每个阶段间有着密切的联系,总之会从基础的雅思知识开始教学,提升大家在雅思听说读写四个方面的能力,并教授相应的的答题技巧,提高做题的准确性,冲刺6分。


雅思阅读技巧

1.音读。许多同学都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为,正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外,出声阅读往往以不同的形式表现出来,有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇,有时甚至连嘴唇也不动,只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度,因此,要克服这种不良的阅读习惯,就要训练自己养成用视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读。复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的同学往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的材料,这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看,以至养成复视的习惯。


教学优势就是加分点
教学优势就是加分点
若论教育,我们更专业

入学测试
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入学测试

听说读写入学测试,四段检测学员真实基础,入学即有针对性课程。

作文批改
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作文批改

设有写作教师,对学生的作文进行一对一批改,提高学员写作能力。

教学研发
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教学研发

环球课程由海外考试研究中心百位研究员团队全战线进行研发课程。


关于环球你了解多少?
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关于环球你了解多少?

环球教育以较好的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名,我们坚持以学生为中心,一手抓教学服务,一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系,实现学员的个性化学习;采用独特的“环球实用应试教学模式”,关注学习进程,因材施教;开创“核心课+吸收课”的教学理念,帮助学生快速提高学习效能,达到出国留学的标准。



雅思口语技巧

在雅思口语第三部分,题目都有相当大的难度,而且每道题目的难度会越来越大,所以很多考生可能会多多少少卡壳,那么考生答案的流利度就会因此而大大下降,这里,考生们如果能够找出来一些过渡性语句的话,从而给自己更多的时间去思考如何去作答。这里可以用一些语句,比如说well; it‘s a good question. 但多数考生更多的是为了说而说。其实,考生更应该在与外教的交流中了解在说这些话的时候应该用怎样的语气。其次,考生们在回答第三部分的题目,应该套用一个固定的结构。因为很多的题目内容非常的难,所以如果是现场去整理思绪,恐怕在表达都会多多少少有一定的困难。


好机构,师资说话
好机构,师资说话
亦师亦友,他们为梦想保驾护航

蔡筝
蔡筝

大连环球教师

了解学生问题,针对雅思学习的一系列基础问题,对症下药,帮助学生先打下语法和阅读习惯等方面坚实的基础,然后熟练掌握雅思阅读和写作做题技巧和技能。悉尼大学应用语言学硕士,长期雅思相关教学经历,CET教学经历。
张殷颖
张殷颖

大连环球教师

熟悉初高中学生特点及常见痛点,擅长解决对应问题并快速提升;风格严谨不失幽默;善于启发学生,鼓励学生思考总结其中的规律。英语师范专业,英语专业八级;有中学教师资格证和相关任职经历。

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