托福阅读词汇量提高技巧

建议正在备考托福词汇的考生看托福词汇精选的相关内容，里面包含了各个部分的词汇，可以帮助考生节省记词汇的时间。下面小编为大家带来了托福阅读词汇量提高技巧，供大家参考。

托福阅读词汇量提高技巧

一、巧用谐音：众所周知，英语和汉语是东西不同文化的两种载体，各自有着完整而特的发音体系。

二、巧用词缀：其实大家也都明白，英语是一种黏合语，她的词汇在历史长河的演变中之所以能够日渐丰富，就是因为大量趣味横生的前缀、中缀和后缀的存在和交替使用。

三、巧用词根：除了上面提到的巧用词缀，托福单词记忆更为有效的方法就是牢记词根(root)。备考托福词汇，多看一看toefl词汇精选的相关内容是很有帮助的。

四、巧用缩略：随着全球经济一体化和生产分工专业化的加深，随着英语作为际语言地位的增强，随着中改革开放程度和范围的扩展，英语的缩略语在中社会随处可见，随手可得。

五、巧用词形：中道家经典认为“大道无形”，鼓励人们忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的立。

六、巧用搭配：词块学习是外英语教学界比较推崇的一个理念，是单词学习从逐个接受到词组整体掌握的一个跨越。

七、巧用词义：习惯中我们记忆生词，都是从词义入手，英汉对照逐个记忆。认知心理学和外语学习理论研究相继发现。

托福阅读的正确阅读方式

一、词汇

阅读词汇属于“看到能认识”的别，要求不高但是量大。

建议考生在有一定词汇量基础以后才开始“刷题”，否则很容易面对海量生词望而却步，即便咬牙啃下来一篇文章效率也很低。因此如果在一开始觉得生词太多，还是建议先去把词汇书背完至少两遍在开始刷题。

而已经开始刷题的考生又当如何对待词汇问题?总结下来，词汇方面的主要症结根源有两个：

1.熟词僻义：

这种情况根源在于对单词的多重词性、释义掌握不全。

2.专有词汇：

专有名词一般不需要认识，然而能看懂文章全部信息实际上可以大大提高效率，此外对于扩充自己的知识也甚有益处。

二、句

长难句始终是学生的一个痛点，病灶集中于：

1.托福阅读词汇问题：

还是前面说过的，一词多性/义没有掌握好。顺便一提，有的考生甚至对词性完全没概念，这是单词学习的大忌，会直接影响输出语法准确性和阅读理解效果。

2.语法基本功不够扎实：

无法看出句子主干，理不顺主从句的关系，尤其是无法准确定出谓语动词，也无法正确划分出“意群”。

个问题还是要追本溯源到词汇上去解决问题，养成学习单词良好的习惯，同时一定要重视词组、短语、句型等固定搭配的累积。而第二个问题则需要在语法层面上进行加强。

做到至少能清楚地分辨动词各种形态(三单、过去时、过去分词、现在分词)在句子中到底属于哪种语法现象。理顺了语法体系之后可以专门刷长难句集，时间紧迫的同学恐怕得边刷句集边恶补语法知识。

而在实际做题中遇到的难懂的句子，一定要专门收录，弄懂，不留疑问。

三、段落、章节

从这里开始事情会变得复杂起来。因为阅读理解从来不是单个句子的堆砌。因此，想要真正理解文章，就必须搞清楚上下文的关系。因此，会读的考生一定会关注两个方面：

1. 关注衔接词、逻辑标志词。

这可以帮助读者快速弄懂作者想说的内容和意图，甚至直接推断下文内容

2. 从功能的角度“切割”一个段落。

建议考生在做题时注意总结各段的核心思想，这样有助于把握全文脉络走向，同时在面对主旨题时也不至于慌了手脚。

托福阅读精读技巧

一，词：想要做好托福阅读，背托福单词是最基础的。这是尤为重要的一点，托福阅读中，对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以，你还得了解单词的用法。

但由于阅读要求词汇量大，你不可能一次性学完，所以就需要你自己专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆。

二，句：在托福阅读材料中，文章中的句子多是长句，有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来学习会很不习惯，不能适应句子的语序。

这时，你可以整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点。

三，段：概括出这个段落大意。对于托福阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。

托福阅读的文章大多都是学术性比较强的文章，在学习中，对于段落的安排和段与段之间的的关系问题也是托福阅读技巧中的一部分。这点其实不难，你在认真分析几篇文章后就能熟练，不需要投入太大精力。

四，章：像托福的题型，就会用到对全篇的把握和理解，掌握对于全文的思维路线做这类题就会比较容易了。

这点更像是基于上述段落的补充，段落大意明白了，整篇文章基本不会有啥问题。做题的时候还有注意对细节的把握。

五， 选项：分析正确选项为什么，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的。

错误选项：分析错误选项为什么错，如何避免犯类似错误，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。