托福阅读考试有哪些变化

相信关注托福考试的同学们都知道托福考试进行了改革，那么对于阅读部分，具体的变化都有哪些呢?下面小编为大家带来了托福阅读考试有哪些变化，供大家参考。

托福阅读考试有哪些变化

一，题型

题型保持不变。考生在准备托福阅读考试的时候，仍然要应对之前所有的题型。包括：词汇类题目-(词汇题)、细节类题目-(事实信息、否定事实、修辞目的、推理)逻辑类题目-(指代题、句子插入题、句子简化题)、全文类题目-(小结题和表格题)。

因为ETS最新的官方报告表明“A comparison of the reliability estimate for the TOFEL iBT test in its previous longer version and in its shorter version revealed that there is no meaningful effect on test reliability as a result of shortening the test.

In other words, the high quality of the TOFEL iBT test scores is maintained”托福阅读的“high quality” 就体现在从词、句、段、全文的每一个阅读能力都全面考察，所以每个题型都有自己本身设计的理念在里面，没有办法做题型的变更或者减少。

二，考题的特点

题量和时间的变化是托福阅读改革最突出的地方。但是为了保证考题考察维度的全面性，题量较少的句子简化题、句子插入题、小结题仍然不会有变化。变化比较大的应该是重复率最多的词汇题以及细节类题目里的事实信息题。

单纯从考试的时长来看，每篇文章减少两分钟，但是减少4道题，那么根据耗费时间来看，最有可能减少的可能是2道词汇题和两道细节类题目，比如：直接减掉两道事实信息题或者减掉一道事实信息和一道修辞目的题的组合或者一道事实信息题和一道否定事实题的组合。

因为词汇题本身重复性较多(4-5道)，难度小，类似于送分题，减少2道词汇题，减少的时间几乎也可以忽略不计。另外再减少2道细节类题目，正好可以节省出2分钟的时间。

三，复习策略

很多词汇差的同学会窃喜：终于减少词汇题了!是不是可以不用背单词了?对于新趋势的解析，考题的质量和考点并没有任何变化。

词汇题的减少，但是对于词汇量的要求没有任何变化。单词仍然是阅读的重中之重，死心塌地的背好单词!小编建议同学们仍然系统地反复地背诵基础托福词汇，以不变应万变。

另外，阅读的考题范围也没有变化。仍然以生物类、自然科学类、人类发展史类、历史类、艺术类为主要话题。TPO以及历年真题仍然是我们应对托福阅读考试比较好的武器。同学们在复习做题的时候可以将文章按照话题分类，逐渐熟悉专业词汇以及专业背景知识。

最后，对于题量的减少，对于阅读本身而言是一件好事。老托福考生经过长期的训练，时间一般可以控制在17-18分钟。

现在又减少了4道题，更为广大考生争取了阅读时间和思考时间，也给我们阅读高分增加了机会。但是对于初学托福的学生，一切都没有变化，背单词，分析长难句、以及刷题还是必备项目。

托福阅读答题速度如何提升

(1)主题段和主题句的关键词。

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

(2)时间和数字。

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。

而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。

在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词。

二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

(3)人名、地名和专有名词。

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。

此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

(4)举例主体。

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。

因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

(5)新概念和局部核心概念。

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题。

所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说。

无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

(6)重要的逻辑关系。

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。

因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。

提高托福阅读速度有哪些方法

1.快速泛读

这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

2.缩短审题时间

我们做任何一道题时都要对题目进行审题，这看似是一个简单的题干的阅读过程，考生需要注意的是不要跑题，做为答题的一个小部分，考生不必要在这个上面花费太多的时间。

这里我们看题干的时候，要抓住题干中的关键词，利用这个关键词或者与关键词的同义词来定位文章的内容。

对于有特殊印刷的体的题目，考生可以利用这些特殊标记快速到文章中定位;对于没有这些特殊印刷体的题，考生要通过概念较小、变化较小的词来定们，提高定位的准确度，从而来节省时间。

3.直接做题，在题中找关键词回到原文进行点查。

不过这里点查也是有技巧的。第一题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认。

比如数字，大写字母，拼写十分怪异的单词等等，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。

4.略读

又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。略读有下列几个特点：A.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

B.可以跳过某个部分或某些部分不读。C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。