英语词汇教学技巧

结合生动的图片展示一些生动的单词，通过视觉刺激让学生学习更多的单词，特别适合低年级和对英语学习教学缺乏兴趣的学生。以下是英语词汇教学技巧，希望能帮到大家。

1.图片、图形教学

结合生动的图片展示一些生动的单词，通过视觉刺激让学生学习更多的单词，特别适合低年级和对英语学习教学缺乏兴趣的学生。但是这种方法只适用于一些比较容易显示的单词，这些词比较形象生动，易于使用图片等直观的手段来显示。

2.集中教学，快速呈现

词汇教学应在尽可能直观的前提下相对集中。很多英语老师认为，词汇教学要相对集中，否则，学生时间长了很容易感到无聊。同时还要避免孤立的单词和短语教学，目的是使词汇教学真实、有趣、生动。

例如根据新目标英语词汇量的特点，可以一次呈现十几个单词或短语，结合每单元的重点话题，给学生一些生动有趣的例子。

例句应充分考虑学生的年龄特点。要内涵丰富、趣味盎然、贴近学生生活、难度适中。在教低年级的时候要尽早教音标，这样可以建立音、形、意的记忆联系，容易记住单词。

3.音标教学，促进词汇记忆

在学生开始学习单词时，要结合单词教学进行适当的音标教学，循序渐进。因此，音标教学主要是帮助学生培养语感，建立音、形、意的密切关系，加深对单词的记忆。

为了使教学更加高效，在学生有了一定的基础后，就让他们自己拼写，甚至让优秀的学生先试读，发现存在的问题，然后给予纠正。