好的英语阅读教学方法,老师们的必备法宝

教师应该鼓励学生在课后使用他们已经学会的常用表达方式来相互交流，因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。下面是好的英语阅读教学方法的内容，一起来看看。

1.示范法

示范可以使学生获得丰富的感性材料，加深对某物的印象，特别是在教学一些字母单词时，运用实物、图片、表情、动作等，创造大量的视觉场景，向学生大量反复输入可理解的语言，丰富学生的感性认识，加强示范效应，尽快使学生的认识上升到理性阶段，并形成概念，抓住事物的本质。

例如在学习字母时应该充分利用卡片，在教食物单词时，可以直接利用学生手中的食物进行对话，并鼓励每个学生积极参加学习。

2.模仿练习法

模仿练习是学习英语的重要途径，学生要说得正确，必须要看得准、听得准。因此教师在泛读字母单词和句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的嘴型，并鼓励学生大胆发言，敢于大声说英语，说错了要及时纠正，并注意将正确的发音与错误的原因进行比较，反复训练。

另外，应该鼓励学生在课后使用他们已经学会的常用表达方式来相互交流，因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。

3.讲授法

英语不像我们的母语汉语，从小就开始学习理解和使用。而且英语对我们学生来说尤其难学，所以老师的讲解和讲读是非常重要的，但是讲授法不是照本宣科，死板地对学生进行灌输，而是在教学中要有一定的启发性，必须要穿插一些其他的教学方法并与之相结合。