托福听力怎样提高正确率

托福听力笔记可以帮助考生记录有效信息，过滤无用信息，是缩短思考时间，提高答题正确率的好方法。下面小编为大家带来了托福听力怎样提高正确率及相关内容，供大家参考。

托福听力怎样提高正确率

1. 确定记录内核心话题

IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。

例如， listen to a conversation between a professorstudent in a professorstudent. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。

后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

2. 记录细节

确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为whatwhen,, whowhy和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'dto talk about ……

3. 具体的记录方法

1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

如何提高托福听力

托福听力是托福四项科目中比较难以提高的一项，首先是因为对词汇的要求较高，考生不仅需要背会基础词汇和学科基础词汇，还要能在文章中听到单词后瞬间反应出含义，理解上下文意思，但大部分考生平时背单词的习惯和这种对单词读音的快速反应能力要求是不相符的，因为大家都习惯看单词，而不是听单词。

其次，单词掌握了以后，还要具备理解句子的能力，在托福听力正常语速下要提取出句子的主干信息，或者通过上下文推知句子的信息。最后，还要具备对段落和篇章信息梳理的能力，要对考点信息有预判和定位，熟悉托福听力的出题点。

如果以上三项基础能力都很扎实，那么恭喜，你已经具备了托福听力通关的基础实力，但这只是拿到理想分数的第一步，更重要的是如何把题目做对，这才是我们接下来要讨论的重点。

很多考生会想，我把材料听懂了，做对题不是水到渠成的事情吗?不完全对，且不说听到、听懂、听准材料信息这三个状态在做题的时候是完全不同的体验，即便听准信息了，也会受到干扰选项的影响，ETS在设计托福听力正确选项和干扰选项时有一套科学严谨的方法，不能因为是形式简单的选择题而掉以轻心。

最近遇到一个学员案例来和大家分享，学员的词汇和语法能力已经足够理解材料，而且基本能够复述出主要信息，所以理解材料基本是没有问题的，但是做题的正确率较低，通过让学员讲述自己选择答案的过程，发现学员做题时有些思路方面的错误，比如学员看到题目时会自己先设想一个“标准”答案。

然后用四个选项去匹配自己设想出来的答案，一旦发现匹配不上，就会“将就”着选择自己听到的单词，很容易跳入干扰选项的陷阱，因为听力材料中经常会拿原文出现过的单词做干扰选项。

又比如，托福听力中有一个固定题目叫主旨题，学员在选主旨题的答案时，会倾向于选择含有自己印象中比较突出的词或表述的那个选项，没有完整理解选项整体的含义，而一个正确的主旨题答案，必须是一个能包含文章各个部分内容的选项，即概括任何一个部分都适用，而且选定主旨题的答案后，比较好双向检验，如果自己选择的是正确答案，那么按照该选项文章结构和逻辑应该是怎样的，是否与自己听到的材料相符。

听力考试其实是对语言综合能力的考察，这里的综合是指在听力的过程中我们需要调动的大脑资源，不简简单单是“听”，更多的是“力”，理解力，想象力，记忆力，推理能力，以及分析题目和选项的能力，等等。

有些考生看似能轻松把答案选对，实际上是这些综合实力在他身上发挥作用的体现，而有些考生觉得自己长期陷入难以提分的瓶颈，其实可能在某一环节存在短板，只有找准问题的关键，针对问题制定解决方案，才能挽救自己做题的正确率，才能离好分数越来越近。

托福听力短期提高

正确率提高的条件

托福听力考试其实是对语言综合能力的考察，这里的综合是指在听力的过程中我们需要调动的大脑资源，不简简单单是“听”，更多的是“力”，理解力，想象力，记忆力，推理能力，以及分析题目和选项的能力，等等。

有些考生看似能轻松把答案选对，实际上是这些综合实力在他身上发挥作用的体现，而有些考生觉得自己长期陷入难以提分的瓶颈，其实可能在某一环节存在短板，只有找准问题的关键，针对问题制定解决方案，才能挽救自己做题的正确率，才能离好分数越来越近。

正确率提高的妙招

1.理解力。托福听力实际考察的地方是分层的，新托福听力需要大家具备一定得理解力，才能把题目答对。基础理解力是要理解在某一时间内发生的具体事件;对于特定术语的定义;对事物的描述;事情发生的原因，举例，比较情况，以及人名、地名和结尾部分。

实际交流理解力要求能够听出并准确判断讲话者讲某句话的目的;以及讲话者所呈现的态度。当文中出现“道歉”、“自我纠正”、“他人纠正”时会出目的题。因此，听到课堂上引导或者鼓励，举例或讲故事，进一步解释某个概念等，一定要注意记录。综合理解能力要求考生更具备一定的听力实力，比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。

2.记忆力。在进行托福听力答题的时候靠的更多的是瞬时记忆，记忆力很重要，同学们也可以通过记笔记辅助记忆，记录听力中的关键信息，在答题的时候可以起到提示作用。在做笔记之前要对听力文章的框架进行详细的了解，知道哪里是出题点，在笔记中尽可能多的记录关键信息，为托福听力提分。

3.想象力。做题中的想象力是指考生的思维。在进行选择时不要过多的发散自己的思维，选项和内容是有很直接的对应关系，选项之间不会玩文字游戏以至有干扰选项或意思相近选项，做题体会一下就会发现。所以当一个内容听懂以后，你会发现四个选项三个疯话，只有一个完美的与内容和题目直接对应，注意是直接对应，不要想太多甚至引申发挥一下。

提高托福听力的方法

一.语音问题

1.连读问题。连读即连在一起读，就是两个或多个分属不同单词的音因相邻或语速快等原因而连在一起读出的现象。连读是托福听力中最基本的问题，也是最长期的问题。考生在备考阶段听题时，如遇到听不清的音，首先应反复聆听至少四到五遍，尽较大努力从听觉上把它搞清楚。

如果在听了四五遍之后，还是听不清楚，则可翻开听力原文，对照书面上的原文加以解决。还可以从单词记忆就开始注意语音问题，托福听力词汇要通过耳朵记，而不是通过眼睛记，生在记托福听力习语和词组时，不要只记每个单词的发音，而要把习语和词组内部单词之间固定的连读等音变当成习语或词组的组成部分一起接受下来。

2.弱音问题。弱音即元音的弱化，指一个单词中的元音在口语中由于说话时语速快或在句子中处于次要位置而不被强调等原因，不能发出完全而标准的读音，却变为强度较弱的其它元音的现象。首先，通过熟记并牢记TOEFL听力中常见固定搭配的弱音变化。

其次，修正自己不正确或不准确的单词发音。通过上述准备，弱音产生的麻烦已得到了绝大部分的解决。但仍建议考生莫忘解决音的问题的基本方法;听题时一旦遇到听不清的情况，则必须进行朗读、跟读、多次反复的基本工作解决弱音问题.

3.失爆问题。失爆现象在托福听力中十分普遍，失爆常常会给考生造成听音障碍，导致辨音不清楚而失分。对于托福听力中的失爆问题，考生可以采取，首先了解失爆的一般规律，并结合对磁带的反复跟听切实把握失爆在听觉上的反映。含有固定失爆现象的重要词汇一定要通过听觉切实地把握。其次除了第一种情况外，数量更大的偶发性失爆仍靠考生在听题实践中通过朗读、跟读、反复比较的基本方法加以解决。

二.反应速度问题

就托福考试本身来说，考生要快速的解决反应速度问题，就要听更快的听力材料，适应更快的语速，同时，还要熟悉说话的内容。考生在听托福听力材料时，对于一些问答式的听力内容，要特别注意，因为在考题中往往就会出现原文中原原本本的问题，还要特别注意听的就是听力材料中的每个段落的开头和结尾的一两句话，通过注意这些细节点的分析加快对所听到内容的反应速度。

三.笔记问题

笔记能够帮助同学们提升托福听力分数，因此笔记很重要，我们需要在平常的点点滴滴开始托福听力能力的提高和积累。要想提高记笔记的速度，首先，用缩写。缩写不在乎美观与否，不在乎合理与否，自己能看懂就行，这些缩写在平时自己练习听写的时候就要习惯。其次记录关键信息就行，无论是中文笔记还是英文笔记只要适合自己就行。要想记录关键信息，就要熟悉听力中的关键信息都出现在什么地方，这样才能提高记笔记的速度。