高中口语教学的突破

高中英语教师的英语口语教学的全部工作应着眼于如何提高学生的英语口语能力和扩大，最重要的是看创新的教育理念，正确的教学态度，寻求多样化的口语教学。 下面小编为大家带来了高中口语教学的突破，供大家参考。

(1)提高学生学习英语的兴趣

兴趣是比较好的老师。如果我们能激发学生学习英语口语的兴趣，那就意味着一半的英语教学工作已经完成了。影响学生英语口语学习的主要因素有两个。

一个是老师自己。教师必须热爱自己的事业，提高工作质量。

其次，学生本身，学生的英语口语基础较差，我们可以从根源上解释英语口语的意义，以他们未来的实际价值，纠正他们的学习态度，以提高学生学习英语口语的积极性。

(2)正确的方法

高中英语教师有必要改进英语口语教学方法。教师应使用最新版本的教材进行教学。在对内容进行讲解后，教师应提供与本课程教学目标相一致的日常生活主题，供学生在课堂上进行对话的写作和翻译。

教师运用各种多媒体技术给学生观看与本课类似的英语视频，使学生模仿自己的语音语调以及常用的英语口语句型。

此外，为了给学生提供一个讲英语的语言环境，教师还应积极开展课外活动，寻找真实生活中英语情景的说与听，使学生能够在真实的英语环境中说与听，实现渗透。

(3)英语教学测试

每个学校都有评价英语教师的方法和标准。我们需要把英语口语教学融入到英语教学评价中去。传统的中学英语教师考核不包括英语口语，这就导致教师对口语教材内容的浏览不加注意。

这种教学直接导致教师对英语口语教学的忽视，从而影响学生的英语口语学习。加强英语口语对学生、教师、学校和社会都具有重要意义。

相关部门应该给予足够的重视，制定一套适合中学英语教师的考核方案。