托福听力校园生活场景

托福听力校园生活场景。在托福考试中很容易出现有关场景的题，下面是小编整理的托福听力校园生活场景，希望能帮到你！

托福听力校园生活类场景

场景特点：关于学生租房子或者宿舍相关的话题场景。

常见套路：

(1)房子条件差

(2)与室友很难相处

(3)找房子租

(4)学校房子的管理制度

场景词汇：

Move, accent, pod, international group, major, lucky, excellent, booklet, regulation,rule,conductive, quiet policy, self-policed, problem, allow, smoke, cook, plug, dryer, voltage,alarm,kitchen, leftover, clean-up day, hot water, meter, washroom, laundry facility,basement,conserving energy, lounge area, heat, air-conditioning, atorage area, permit,hallway, communityspace, prior notification, safe, valuable, housekeeper, vacuum cleaner,lock, key, check, fireprevention equipment, cover, overnight visitor, arrange, in advance,religious propaganda, dorm,furnishing, park

Roommate, dormitory, unpacking our things, neat

Housing office, living off campus, cost, rent, utilities, need a car to commute, noisy, peaceandquiet

Winter break, dean, vacation arrangement, fill up the forms, heating cost,temporaryaccommodation

Housing director, checkout procedure, leave for vacation, return your key, summermaintenancecrew, residence advisor, pass around

Apartment, dump, functional, noisy.

托福听力四大常考场景剖析

一、学校生活类场景：

这类话题主要出现在听力对话中。对话中有一个套路就是，在对话双方见面的时候，其中一个人A会表现或者提出自己的一个问题，然后两个人针对这个问题进行讨论。之后，另外一个人B会给A提出几条建议，然后A从中选择一个建议。细化学校生活的场景可以分成以下五个方面：

1. 食堂场景：对话双方讨论饭菜好不好吃、食堂的优惠政策、卫生安全等话题;

2. 宿舍场景：宿舍的安排、学生校外租房、房间设施问题、室友之间相处问题;

3. 图书馆场景：找不到想借的书、还书过期、图书馆准备考试、准备论文;

4. 假期场景：假期去哪玩、回忆假期去过哪、有什么好玩的;

5. 办公室场景：请假、延期交作业、论文准备、选课。

二、学校部门类场景：

1.注册：开学注册程序问题、选课选不上、关于缴费使用现金还是银行卡;

2.维修部：教室的桌椅损坏、宿舍的物品损坏(灯、桌椅、门)、协调修理时间;

3.勤工俭学：兼职工作，主要涉及到工作和课程冲突，如何协调。

三、课程类场景：

1.老师上课开头方式：

(1)直接引入式：今天要讲这部分内容是……;或者我们要补充讲一些背景知识。

(2)课堂回顾式：回顾一下上次课讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。

(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。

(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。

2.老师下课结束方式：

主要是回顾一下当次课的主要内容，然后，交待可课下或者课后的任务或者安排：

(1)交待在具体之后什么时间要考试，题型学生复习;

(2)根据本堂课的内容，布置作业，强调作业要求;

(3)介绍一下下次课的安排和内容;

(4)老师下节课请假，找代课老师或者别的安排。

四、学科专业类场景：

学科专业类的话题在讲座中是重点，讲座的内容大多数情况下都是针对某个学科中涉及到的专业学科内容。

1.生物类：

(1)动物：动物是什么，有什么习性、外形怎样、栖息地环境、是否濒危，人类对其的捕杀或保护，这部分多出现迁徙动物，群居动物以及爬行动物。

(2)植物：植物分类、植物特性、生长环境(气候，地理位置等)、光合作用等。

(3)微生物：微生物特性(大小、数量)、对人类和环境的作用、新的生物科技。

2.考古学：

考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准，讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。

3.地理与环境科学：

在这部分涉及的话题主要包括能源、气象、地质变化和灾害、火山以及温室效应等。

(1)能源危机：化石燃料和新兴燃料之间的优劣势对比;再生和不可再生能源的使用，是否产生污染，有没有发展潜力;

(2)气象：气候变化对人类以及动植物的影响，风能的使用价值和灾害;

(3)地球结构：内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分和特征);

(4)地质灾害：地震、火山爆发;

(5)温室效应：冰层融化、地球半暖。

以上给大家介绍的是托福听力场景分类汇总话题，四大类话题又细分成更多具体的内容。希望各位能够熟悉听力考查的主要话题，在心理和行动上做好准备。在平时备考的时候多积累一些类似的资源，提升自己的听力能力。

托福听力讲座场景

托福听力讲座场景官方指南给出46个学科，实际上讲座内容多学科交叉出现的趋势越来越明显，艺术学、生命科学、天文学比、历史较常考。

新托福听力考试讲座部分则是还原真实上课情景，内容都牵涉到了各个学科，文理兼备。如生物学、地理学、地质学、天文学、环境、文学、艺术、人类学等等。

有关的这些内容中，有许多考生陌生的单词以及知识点，但考试根本不要求大家具备相应的背景知识，掌握了基本的单词和表达方式就能理解文章大意。通常关键的术语都会在文章里用各种方式出现相应的解释。但必须要注意在平日里积累更多方面的课外知识无疑能对做题会很有好处。

托福听力的讲座部分模拟的是在英语课堂上上课的情景，由于讲座经常涉及专业知识，所以难度比对话部分要大。从考查内容来说，讲座部分的取材主要是来自于以下四类学科：文学艺术、生命科学、物理科学和社会科学。考生可以通过分类练习大量真题来熟悉和掌握常考的话题，并从中学习与这四类学科常相关的高频词汇。

从内容来看，讲座大致有五种类型，分别是概念描述类、问题解答类、理论演变类、对比类和时间顺序类。每一种类型都有各自的考查重点。

每一个讲座之后会出现六道题。和对话部分一样，讲座部分通常会有一道题是主旨题，考查讲座的主要目的和内容;还有一道题是重听题，考查教授或者学生为什么说某一句话;中间的四道题通常为细节题，一般考查讲座中多次重复并解释的概念、教授举例的目的、教授和学生的互动以及教授的最后总结。

托福听力的场景类汇总

一、生活类：

开头同学见面难免寒暄一番，之后A就会说B看起来很憔悴，气色不好之类的。接下来B就会说出自己的问题(考点)，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议(考点)，B会从中选择一个并谢谢A的建议(考点，比如问B下一步会去干什么)。

1.食堂场景：饭菜好不好吃，饭卡套餐之类的(十有八九跟钱有关系)

2.宿舍场景：宿舍的安排，校外租房，房间的问题(门锁坏了，洗衣机坏了，暖气坏了……)室友的问题(一定是有矛盾)。

3.图书馆场景：借书找不到，还书过期，天天泡图书馆(考试准备中，论文准备中……)。

4.假期场景：讨论假期去哪里放松，假期回来讨论玩得很开心。老师办公室类：家里面有事要请假，时间很紧想延期交作业，论文之类的，选这个老师的课，讨论考试或者论文。

5.助教场景：帮助学习，建议选课。

二、学校机构场景：

1.注册部：(1)开学注册程序问题(2)选课选不上(3)关于缴费使用现金还是银行卡

2.维修部：就是上述的东西坏了要求维修，约时间去修。

3.勤工俭学部：要求找份工作(主要是工作时间的问题，不能和上课冲突)

三、讲课场景：

1.老师刚上课(以开头的方式划分)：

(1)我相信你们已经完成了**阅读任务，今天我们要讲这部分内容或者我们要补充讲一些背景知识。

(2)我们来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。

(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。

(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。

2.快下课了

说只剩几分钟了，我们来回顾一下讲过的内容，接下来就开始安排事情了，大概有以下几种事情：

(1)考试

(2)老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排

(3)作业

(4)下节课的内容

3.有人被邀请做演讲

开头先感谢谁谁谁请他来演讲，接下来就是演讲的内容，多数会使用到幻灯片这个家伙。

四、学科

1.生物类：

(1)动物：讲的是什么动物，有什么特征(生活习性，体型大小，以什么为食，在食物链中所处的位置)，栖息地在哪(气候怎么样，生态环境)，是否濒危，人类对其的捕杀或保护，多喜欢考迁徙动物，群居动物，爬行动物。

(2)植物：讲的是什么植物，有什么特征，生长环境如何(气候，地理位置等)光合作用，向光性，向地性等

(3)微生物：主要讲它，小，数量多，对人类和环境的作用，新的生物科技

2.考古学：

挖掘出来的什么时代的什么东西，有什么特征，当时有什么作用，人们怎么使用它，它对人类社会产生了什么影响。

3.地理与环境科学：

能源危机(化石燃料和新兴燃料、可再生和不可再生，是否产生污染，有没有发展潜力)、气象(气候、风能、风灾、)、海洋、地球结构(内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分、特征)、地质性灾害(地震、火山：活火山还是死火山，什么时候耐不住寂寞喷发了，之后产生了什么影响，熔岩，火山 灰……影响气候，植被……)冰川温室效应。