采用国际先进的教学方法,鼓励以学生为主导的课堂,在逐步提高学生英语综合语言能力的同时,注重学生思辨能力和价值观的培养。
通过“口音体操式”的语音课,学生可以认识发音器官,掌握发音技巧,了解发音奥秘,提升口语表达的准确度和流利度。
学习成果 | 10-12岁(建议学习课程级别:IB-MT2) | 13-15岁(建议学习课程级别:MT3-MT6) | 16-18岁(建议学习课程级别:MT7-MT10) |
语法 | 15种 | 22种 | 29种 |
词汇 | 1000词 | 3000词 | 5000词以上 |
话题 | 17个 | 27个 | 38个 |
交际用语 | 21种 | 67种 | 70种 |
听 | 能听懂日常生活中简短话语 | 能听懂对方并进行日常交际 | 能听懂大部分电视新闻节目 |
说 | 能就熟悉的话题进行简单交际 | 出国旅游能应对绝大部分情况 | 能与英语为母语者自如交流 |
读 | 能读懂简单的句子和日常对话 | 能阅读简单的文章、信件和邮件 | 能读懂当下时事热点文章报告 |
写 | 能用简单的词句进行书面沟通 | 能写出比较有逻辑的简短文章 | 能写出有深度的文章、评论等 |
学习内容对接剑桥考试,覆盖并超越课内英语,轻松面对课内挑战
思辨能力和价值观培养融入语言学习,语言+能力双重收获
以语音学习带动沟通的准确性和流利性提升,继而增强“说英语”的信心
色彩性
插图丰富鲜艳,相较于黑白色
更易吸引孩子眼球
共通性
话题更贴近孩子的生活,更能引起
共鸣和学习兴趣
趣味性
语言幽默的话题,加上风趣的
授课老师,让孩子活学活用
强调语言的沟通与使用,在教学中尽可能多为学生创造真实的交流场景,让学生在用中学,学中用
不直接教授或告知学生目标学习内容,而是通过案例引导学生自主学习内容,了解其深层含义
以完成项目贯穿课堂始终,在提高学生实际语言应用能力的同时培训思维能力、合作能力、创新能力等
提供真实实际的任务并指导学生完成,而后关注任务中所使用的核心语言点进行学习
教学与管理有效结合
大部分来自英语母语国家
全程采用小班面授
20天内可申请无忧退款
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