雅思口语考试技巧总结

雅思口语考试技巧总结。对于口语这座大山一直是雅思考试的难中难，尤其是平时不爱开口、性格内向、胆怯的同学，看到考官都怕怕的吧。下面是小编整理的雅思口语考试技巧总结，欢迎阅读!

雅思口语考试技巧总结一

1、雅思口语考试注重的是语言应用能力，对语法的严谨性要求不强，因此，重要的是考官能听懂你想说什么，并非是每一个句子都需要不断考虑是不是合乎语法。

2、面对考官时不要紧张，要明白，口语考试是考官听你说，而不是相反。因此，考生自己说话的时间需要占据考试时间的80%以上。

3、千万别太过追究其中的一个词，若是没有办法将自己最理想的方式表达出来，就换一种过得去的方式来表达，一定要担保说话时的流畅。

4、雅思口语考试有十分固定的模式，而话题的变化有一些大，因此，当考试以前，对模式性的东西，例如最初的说明，后面只是对话题进行说明，到最后所做的是发散性抽象性的扩展此步骤并不陌生，如此当被问及问题时，就算不可以真正理解考官的提问，同样能够大体清楚所回答的方向。

5、在口语中要不时用例子将自己的话题充实，将自己的观点给出，再把真实的例子亮出，让考官有一个直观的感觉。

6、一定别说的太快，说的太快有以下问题即容易犯语法或者是词语上的错误，非常容易被考官以为是自己在背诵答案，极易造成考官问难度更大的问题而难到自己，容 易在评分标准的速度上扣分。

7、有关自己不能想出亦或是自己一时陌生的话题，需要学会使用找到相同问题亦或是观点的方法，从而解决。

雅思口语考试技巧总结二

1. 在碰到听不懂的动词或者是问题时候，可以问考官，在第二部分中若对题目有不了解可以问一下考官。

2. 保持良好的形象，不要慌忙也不要无所谓。

3. 说的过程中要尽量多说，回答不要就短短的几句应该尽可能的多，在第二部分要说到考官说停为止(但是请注意要控制话题各部分的比例，不要到考官叫停了还 没有把CUE CARD上的要点讲完。

4. 要用例子来充实自己的话题，给出你的观点亮出你的实际例子，给考官以直观的感觉。

5. 千万不要说的太快，说的太快有以下问题即容易犯语法或者是词语上的错误，容易被考官认为你是在背诵答案，容易导致考官问更加有难度的问题来为难你，容 易在评分标准的速度上扣分。

6. 对于想不出或者是自己一时不熟悉的话题，应该学会使用寻找类似问题或者是观点的方法来解决，如：

如果 你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说：

I don't know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟认为……)

I don't know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸认为……)

I don't know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友们认为……)

(因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹吧，只要不离题就行了。)

7. 在第二部分中，在拿到卡片后要注意几个问题。

第一、看清话题找出关键的点，寻找观点(指符合卡片罗列的点，要新颖，有趣比较好是自己亲身经历的;

第二、很快考虑所需要用的时态，语态与句子结构;

第三、快速明确评分标准上的内容;

第四、避免不必要的情况如ERER等停顿语气的出现，要用具体的例子来说明。

8. 切记口语考试的控制权在于你自己，你可以把话题带到你想说的范围去，另外口语考试是一个互动的过程。

9. 口语基本原则——正确、新颖、有趣、轻松。

1模仿(Imitation)— 跟读

1. 方法

众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

2. 目的

语音语调

发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同。经历这么多年在长沙雅思培训，老师们在工作中发现，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

2复述(Repetition)— 背诵是基础

模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

雅思听力搭配题做题技巧三

1. 背诵

对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能较大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。

2. 替换

真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

词汇和句型替换

词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时，这样的替换练习便可以开始了。如“重要”的表达除了“important”还有“significant”， “crucial”， “critical”…主动的句型可以改为被动或“There be …”等等。

意义替换

意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写，而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生可以借鉴电影《勇敢的心》(Brave Heart)来呈现出对勇敢、信念的表达。这才称得上是真正的“换言之”。

3原创(Creation)— 即兴是根本

许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目，他们最希望的是考生能够随心所欲地与自己沟通。确实，考官反感机械地记忆和回答，更不喜欢看到考生一边说话一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时也失去了考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆还容易偏题离题。所以，有了以上模仿和复述的两步积累，考生在备考雅思话题时就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

首先，话题当然要熟悉，准备一定要原创。曾经考过的话题考生一定要了解，如果是本就比较容易谈论的话题，要能根据问题的核心内容理清回答的基本思路;如果话题较为生僻，则应该多角度多层面地去思考问题，不仅要有清晰的思路，还要将内容进一步丰富。平时准备的内容就一定要有原创性，这也是考试时“即兴”的根本保障。说到即兴，便是考生们在考场上要带给考官的感觉，也就是能与考官充分互动，不死记硬背，自然流利的表现。有了前面的基础和原创的非即兴内容，只要考场上加以灵活运用，自由发挥，考生便能以最自然的状态让考官感受到自己的特色与创意，给考官留下深刻的印象。

雅思听力搭配题做题技巧四

雅思口语技巧一：转移法

顾名思义，就是把回答问题时的风险转移规避出去。在口语考试过程中，时不时会出现怪异刁钻的题目，或者说是自己根本没有准备过并不熟悉的题目。在此情况下考生究竟应该怎样应对呢?是坦白的告诉考官自己不会呢?还是不分黑白乱侃一通呢?其实答案是也不是。

在此情况下，考生应该机警的应对，采用风险转移法。以第一部分2006年考到的“鸟”的题目为例。考官问道：“What are the mostpopular birds in China and what meanings do they have?”其实先别提大多数考生是否知道在中国流行的鸟究竟有哪些，事实上应该连鸟的英文名字都叫不上来一两个，就更别提他们的含义了。这时候怎么办?总不能不回答问题吧?好办。考生可以坦然地告诉考官：“Idon’t really know much about birds.”或者干脆说：“I don’tknow.”但是记住，这永远不是问题回答的结束。接下来一定要说“but”。可是but之后又该说什么呢?胡侃瞎侃可以吗?完全可以，但是风险要转嫁出去。考生可以用一个简单的转移技巧：“butone of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”你看这样子即使考生接下来乱侃一通，考官也不能指责考生，因为这些内容根本就是听别人说的嘛，要怪也要去怪别人吧。

所以说遇到难题不会回答的题，不要着急，一定要镇静。回答时可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。小编提醒广大考生可以再考试前总结一下雅思口语考试题目，加强雅思口语练习，比较好可以参加一下雅思口语辅导班，了解一下雅思口语考试介绍。

雅思口语技巧二：昵称法

所谓昵称法就是给自己所要谈的人或物冠以昵称，以体现考生对英语更灵活的掌握和对问题更巧妙地回答而使之成为一个闪光点。就人来说，考生可以使用Mr.，Miss或 Mrs.加上一个人的特点或者直接用一个描述性的名次短语来给一个人昵称。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出众的帅哥， Mr. BigNose 可以用来称呼一大鼻子哥们儿， Mr. Determination 可以形容以很有决心的人， Mr. “I don’t know”可以用来称呼凡事总是“I don’t know”的哥们儿。遇到物品，例如谈一样有用的设备，我就会说“well, I am going to talk about my littlegirlfriend then…”

考官听到这里刚要纳闷怀疑我是不是没读懂题目，就听到我接着说到“…my iPod, a very trendy mp3player and also a very useful electronic device, which I would always take alongwith me wherever Igo.”此时，考官就会恍然大悟。“哦，原来这哥们儿在运用修辞，在玩幽默，还把自己的iPod当成了女朋友。呵呵，真是有心了。”当然还有很多其他的例子，考生完全可以充分发挥自己的想象力来使自己的回答更加生动有趣。

雅思口语技巧三：讲故事法

大多数中国考生要么往往因为自己根本没有思路不知道怎样回答考官的问题，要么就是因为英文能力不足，无法用抽象的语言把自己的论证用流畅的正确的英文表达出来。可是话说回来，如果让任何一个考生用英文描述一个故事，应该还是很容易的。大家论证问题不行，讲个故事还是蛮可以的嘛。也就是说，如果考官让考生解释一个想象，阐述一个原因，考生完全可以用讲故事的方法代替。

例如，在第二部分就考过describeone importantdecision的主题卡片。考生要回答这个决定是什么，在什么情况下作出这样的决定，为什么做出这样的决定，以及这个决定为什么重要。假如说我们讲这个重要的决定是去英国读书，有的学生可能就将英国的教育质量怎样怎样得好，在英国可以怎样怎样的提高英语，还有可以怎样怎样的开阔眼界。难道中国的教育质量就不好吗?在国内学习英文就比国外差了吗?去其他国家就不能开阔眼界了吗?从所有这些都看不出去英国去得那么必然。

即使有道理，那么用英文又能流利的表达这些意思吗?可是如果采用讲故事的方法不但很容易用英文进行表达，而且也能够用自己真实的(或者是虚构的)经历来说明自己去英国留学是这么的必然。考生可以从自己去机场送女朋友或者男朋友去英国读书开始，描述当时离别时的痛苦因为自己很爱他/她，不能失去他/她，所以自己在那个时候怎样promisehim/her无论有多么困难都一定也会去英国陪他/她，不让他/她在那边孤独寂寞。这就从一个侧面反映了自己做出的重要决定以及为什么。这样完全规避了长篇空洞的论述，而能够收到一种以情动人的效果。具体还可以参考一下第二部分重要决定哪个主题卡片的回答与讲解。