雅思听力单选题都有什么做题技巧

雅思听力单选题都有什么做题技巧?很多人做雅思的单选题都是靠蒙的，错的机会是四分之三，与其考蒙还不如学点技巧!下面是小编整理的雅思听力单选题都有什么做题技巧的相关文章，希望能帮到你!

雅思听力选择题小窍门

(1)为了考查考生的听力理解能力，雅思听力选择题采用两大干扰方法：间接信息与陷阱

(2) 间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合--经常是文字不一致，但意思一致;

(3)干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项的内容貌合神离，通常是文字一致，但意思风马牛不相及。

雅思听力选择题分单选题和多选题，备考时需要针对不同的类型，进行练习。

1. 雅思听力单选题的特点

(1) 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;

(2).选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

2. 单选题的解题思路

(1) 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;

(2).第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即选项的细节特点，如：

否定词

don’t，didn’t，haven’t，have no，without，lack，there’s no等，选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项;

E.g. 1:Cambridge 4- Test 2-Section 2-Question 13

The international students find the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the support from family or friends.

B. they don’t have time to make friends.

C. they find it difficult to socialize.

解析：在阅读选项时，注意A选项的lack为否定词汇(没有朋友、家人的支持);B选项也有否定(没有时间)。听音时应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，应注意与本题有关，之后说“social network”，“you know，social contact，family，friends”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。

录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. Youknow, the social contact, family and friends that you can rely on for help.

比较级或比较高级

比较级或比较高级在选项中出现如选项“They have to study harder than they did at school”，在听音时一定注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard，没有比较，此选项为干扰项。

强调词(如only，all，must，always，too等);

修饰限定的形容词或副词

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。

E.g. 2: Cambridge4-Test 4-Section 2-Question 13

The walks offered by Travellite

A. cater for a range of walking abilities.

B. are planned by guides from the local area.

C. are for people with good fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of，C选项有修饰词good，在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitnesslevels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。

录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.

听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上面提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项也通常为干扰项;

有些选项构成明显的对比，可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

E.g. 3: Cambridge5-Test 3-Section 2-Question 20

With regard to their English, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before来进行区分，同时可以先排除A。

录音：Having saidthat though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.

2.雅思听力多选题的特点

(1)选项通常较长，需要考生快速、准确的阅读能力;

(2)正确答案的数量在题目中有规定，考生要注意题干要求。

多选题的解题思路

(1)分析选项的方法与单选题相同;

(2)比较选项，找出结构相似细节不同的选项，这样的选项中往往会有一个是答案;

(3)选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不能按照所听即所得的原则选择。

E.g. 4: Cambridge 6-Test 4-Section 3

Questions 28-30

Which THREE topics do this term’s studyskills workshops cover?

A. An introduction to the Internet

B. How to carry out research for adissertation

C. Making good use of the whole range of library services

D. Planning a dissertation

E. Standard requirements when writing a dissertation

F. Using the Internet when doing research

G. What books and technical resources are available in the library

解析：选项A，F都提及Internet，可以归为一类;选项B，D，E都与Dissertation有关，归为第二类;选项C，G中都有Library，归为第三类。这样就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类，根据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最终答案。如此抽丝剥茧，能把零零散散的七个选项归为有特点的三大类，从视觉上已经感觉轻松许多，而并不是面对七个毫无关联的选项，是在三类中选三个答案。接下来需要做的就是排除同类中的唯一或者最多不超过两个干扰项，写下正确答案。

雅思听力单选题解题技巧

雅思听力单选题特点：

1. 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;

2. 选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

雅思听力单选题解题思路：

1. 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;

2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即此选项的细节特点，如否定、比较级或比较高级、强调词(如only, all, must, always, too等)、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don’t, didn’t, haven’t, have no, without, lack, there’s no等。如选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。

例题解析1: (Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 13)

The international students find the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the support from family or friends.

B. they don’t have time to make friends.

C. they find it difficult to socialize.

解析：在阅读选项时，应注意A选项的lack为否定词汇，即“没有朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没有时间”。在听音时就应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”, “you know, social contact, family, friends...”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。

(录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. You know, the social contact, family and friends that you can rely on for help. )

比较级或比较高级在选项中出现，如选项They have to study harder than they did at school, 在听音时一定要注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard, 没有比较，此选项为干扰项。

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。

例题解析2: (Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13)

The walks offered by Travellite

A. cater for a range of walking abilities.

B. are planned by guides from the local area.

C. are for people with good fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of, C选项有修饰词good, 在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。

(录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.)

3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上一点提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项往往为干扰项;

4. 有些选项构成明显的对比，往往可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

例题解析3: (Cambridge 5Test 3 Section 2 Question 20)

With regard to their English, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before, 来进行区分，同时可以先排除A。

(录音：Having said that though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.)

雅思听力选择题技巧讲解

1. 雅思听力单选题的特点

(1) 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;

(2).选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

2. 单选题的解题思路

(1) 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;

(2).第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即选项的细节特点，如：

否定词

don’t，didn’t，haven’t，have no，without，lack，there’s no等，选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项;

E.g. 1:Cambridge 4- Test 2-Section 2-Question 13

The international students find the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the support from family or friends.

B. they don’t have time to make friends.

C. they find it difficult to socialize.

解析：在阅读选项时，注意A选项的lack为否定词汇(没有朋友、家人的支持);B选项也有否定(没有时间)。听音时应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，应注意与本题有关，之后说“social network”，“you know，social contact，family，friends”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。

录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. Youknow, the social contact, family and friends that you can rely on for help.

比较级或比较高级

比较级或比较高级在选项中出现如选项“They have to study harder than they did at school”，在听音时一定注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard，没有比较，此选项为干扰项。

强调词(如only，all，must，always，too等);

修饰限定的形容词或副词

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。

E.g. 2: Cambridge4-Test 4-Section 2-Question 13

The walks offered by Travellite

A. cater for a range of walking abilities.

B. are planned by guides from the local area.

C. are for people with good fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of，C选项有修饰词good，在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitnesslevels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。

录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.

听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上面提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项也通常为干扰项;

有些选项构成明显的对比，可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

E.g. 3: Cambridge5-Test 3-Section 2-Question 20

With regard to their English, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before来进行区分，同时可以先排除A。

录音：Having saidthat though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.

2.雅思听力多选题的特点

(1)选项通常较长，需要考生快速、准确的阅读能力;

(2)正确答案的数量在题目中有规定，考生要注意题干要求。

多选题的解题思路

(1)分析选项的方法与单选题相同;

(2)比较选项，找出结构相似细节不同的选项，这样的选项中往往会有一个是答案;

(3)选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不能按照所听即所得的原则选择。

E.g. 4: Cambridge 6-Test 4-Section 3

Questions 28-30

Which THREE topics do this term’s studyskills workshops cover?

A. An introduction to the Internet

B. How to carry out research for adissertation

C. Making good use of the whole range of library services

D. Planning a dissertation

E. Standard requirements when writing a dissertation

F. Using the Internet when doing research

G. What books and technical resources are available in the library

解析：选项A，F都提及Internet，可以归为一类;选项B，D，E都与Dissertation有关，归为第二类;选项C，G中都有Library，归为第三类。这样就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类，根据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最终答案。如此抽丝剥茧，能把零零散散的七个选项归为有特点的三大类，从视觉上已经感觉轻松许多，而并不是面对七个毫无关联的选项，是在三类中选三个答案。接下来需要做的就是排除同类中的唯一或者最多不超过两个干扰项，写下正确答案。

雅思听力选择题小窍门

(1)为了考查考生的听力理解能力，雅思听力选择题采用两大干扰方法：间接信息与陷阱

(2) 间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合——经常是文字不一致，但意思一致;

(3)干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项的内容貌合神离，通常是文字一致，但意思风马牛不相及。

雅思听力单选题都有什么做题技巧

学为贵-雅思听力技巧总结

知道这些雅思听力技巧,你也可以轻松享高分!

雅思听力考试可以分为读题、猜题、听题、写题、查题五个部分，在这几个部分中都有技巧可循。掌握这些技巧对雅思听力的提高有很大帮助。下面就详细为大家介绍雅思听力考试技巧，希望对大家有帮助。

读题：争分夺秒，见缝插针

在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音，对考试要求早已了然于心的考生要充分利用这段时间来读题。

首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，有些什么题型，做到心中大致有数即可。接着利用剩下的录音时间读Section4的问题，当听到Section1的字样，再开始读Section1的题。这是因为Section4是四个Section中难度较大的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些题，尽可能为之后减轻负担。不过大部分考生的Section1&2的读题时间(包括检查时间)都足够用，那就不妨挪去“支援后方”，但前提是你不会因为读后面的题而错过前面的播放时间。

当听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的试题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题;告知谁是说话人或演讲者;以及交代对话或演讲发生的场所，所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。

猜题：联想预测，有备而听

划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉da案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联 想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。

听题：有的放矢，直取关键

雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉da案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。还有一点提醒考生注意：只有在第一部分的开头才有例子，二、一、三部分有停顿，第四部分没有。更多的技巧也可报班学习，北京的雅思6.5分班，对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，使学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并提升学员使用规范的语言组织方式进行表达的能力。

写题：简单对应，便于还原

若朗读人语速较快，或多个da案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是一些字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写da案时再将词语拼写完整，如education可缩写成“edu”，equal可缩写成“=”，market可缩写成“mkt”等，时间不够时，也可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音。

但是，使用简写必须遵循4个原则：简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，就盲目使用，誊写da案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。

查题：尽量补全缩略语

每个部分结束后都有30秒钟供考生检查da案。试题指导语会告知什么时候检查da案。建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写da案时无法还原。如果还有剩下的时间，就赶紧再看下一部分试题。

听力4个部分结束之后，考生有10分钟的时间把试题册上的da案抄到雅思听力测试专用答题纸上。10分钟用来誊写da案可以说是绰绰有余，对于某些学生来说，这10分钟甚至还被称为“天外飞仙”。考生只要好好利用就能尽量完善da案，争取得分机会。

总的来说，雅思听力考试时间压力大，口音混杂，题材广泛，题型多样，难度递增，而且测试内容多为同义信息转换，这些都形成了雅思听力考试的难点。所以要想取得好成绩，除了以上的应试技巧之外，提升真正的语言实力才是关键。