雅思听力单选题的做题技巧

雅思听力单选题的做题技巧。雅思听力选择题，尤其是单选题是我们常见的一类题目。在英文考试中出镜率比较高。即便如此，雅思考试中还是有很多同学做不对。今天为大家分析为什么很多同学们都畏惧雅思听力选择题。我们一起来探讨一下雅思听力单选题的做题技巧。

雅思听力单选题解题方法

解题步骤：

1.审题。单选题在听力四个section中都有出现过，但是高频出现的位置为section2和section3。当卷面出现单选题时，考生首先要注意的是提前审题的重要性。如果不能提前审完题，再音频播方时，就容易分神去理解题干和选项的内容，进而影响答题。而就审题而言，考生不单单要审读题干以及选项的内容，在时间允许的情况下还要进行适当的中文标记。

2.划关键词。在审题过程中，题干上会出现一些关键词，以专有名词为主，如：人名，地名，时间，大写内容，斜体内容，带单引号的内容。关键词能够帮助我们在音频中更加准确的定位到答案句。

3.分析选项。单选题的选项一般分为两类，一类细节罗列类，如剑桥8test2 section2的第16-17题，均为细节罗列类选项，考生只需要迅速捕捉音频中答案信息加以甄别就能够答对题目。另一类，也是常见的选项类别，即同意替换类，会对答案句中部分实词进行同意替换，如将feature替换为characteristic，change替换为modification，re-order替换为better sequenced等等。这类选项要求考生在审题时格外注意标记每个选项的核心信息，防止出现同意替换时考生反映不过来。

4.定位答案句。一般每道单选题的答案句为文中1～2句话，因此考生无需逐词逐句理解音频内容，如果是，反倒会因为反映不过来的部分生僻词汇而影响到正确答案句的定位。因此，考生要根据所划的关键词，以及题目与题目之间的停顿来定位答案句。

同时，本题目结束，下一题目开始的一般连接词为，ok，now，then…等词汇，考生如果听到此类连接词，无论上一道题是否听到，都要转移到下一道题目的解答，防止整篇文章跟丢。

5.将答案句转化为正确的选项。一般情况下，考生听到答案句但是还找不到与之对应的选项的原因是，没有找到两者的同意替换关系。针对此问题，考生第一点要明确的是，注意平时同意替换词汇，词组的积累;第二点要注意的是因为单选考察核心内容为同意替换，因此一旦音频中原词在选项中出现，往往不是答案选项，即相似排除原则。同时，三个选项中，如果有两个选项由and或者or连接的话，则两者都是不是答案，考生一定要铭记。

雅思听力选择题解题妙招

a. 题型介绍：

从题目中选出符合原文的正确选项;分为单选及多选题。

b. 解题思路：

1. 读题，划初题干关键词(快速原则：名词-动词-形容词/副词)。

2. 划完题干关键词后再去看选项：

a. 问答式的单选题(即题干后是问号)，即使没有时间看选项，听题时还可以当做简答题来回答，利用最后十分钟的检查时间进行选择。

b. 补全式的单选题(即题干后没有标点符号或者是个冒号)，必须要阅读选项，划出关键词(名词-形容词/副词-动词)。

1) 若选项长度较短，只需比较选项间的异同;

2) 若选项较长，没有时间依次定位，应至少把最长选项划出关键词。

3. 判断干扰选项：

a. 同性相斥原则

若两个选项表达的是同一概念，那这两个均不是答案。 “合并同类项”，了解选项间的异同。

b. 绝对性原则

选项中若出现了较为绝对性的判断如only， must， all等，只需注意这些词在录音中有无即可。

c. 同义替换原则

选择题选项和原文一样的很可能是干扰项，选择题答案往往是同义表达，须仔细分辨。

4. 写题：

观察题号排列，确定出题论述顺序。

真题讲解：C5T1S3 P13

试题解析：

21. B。问Andrew在医院工作多久，那么hospital是重点词，同时数字题我们要注意干扰信息。原文说的是working in…local hospital关键词，后面出现three years所以选B。A是在computer engineeringcompany工作的时间，而C是Andrew说自己一共有五年的工作经验。

22. A。这道题很多同学不理解fee的意思，在这里fee表示学费，文中的干扰信息比较多，但可以听到thecost of the course itself，是与fee进行同义替换。文中问雇主会支付什么钱，而C录音中已经说的十分明确，unpaid leave 不带薪休假，和I don't think I could afford… with no salary，意思是没有工资无法负担起自己一年的开支，与C矛盾，B没有提及。

23. C。很多同学会误选B，但B的课程是modular course，题目问的是part-time course持续多久，数字题要注意区别干扰内容。

总结：

单选题每次考试都会出现，难度较大，想要得高分的同学一定要注意对干扰选项的鉴别，并同时积累好相关场景的同义替换。

雅思听力单选题解题技巧

雅思听力单选题特点：

1. 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;

2. 选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

雅思听力单选题解题思路：

1. 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;

2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即此选项的细节特点，如否定、比较级或比较高级、强调词(如only, all, must, always, too等)、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don’t, didn’t, haven’t, have no, without, lack, there’s no等。如选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。

例题解析1: (Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 13)

The international students find the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the support from family or friends.

B. they don’t have time to make friends.

C. they find it difficult to socialize.

解析：在阅读选项时，应注意A选项的lack为否定词汇，即“没有朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没有时间”。在听音时就应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”, “you know, social contact, family, friends...”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。

(录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. You know, the social contact, family and friends that you can rely on for help. )

比较级或比较高级在选项中出现，如选项They have to study harder than they did at school, 在听音时一定要注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard, 没有比较，此选项为干扰项。

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。

例题解析2: (Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13)

The walks offered by Travellite

A. cater for a range of walking abilities.

B. are planned by guides from the local area.

C. are for people with good fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of, C选项有修饰词good, 在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。

(录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.)

3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上一点提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项往往为干扰项;

4. 有些选项构成明显的对比，往往可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

例题解析3: (Cambridge 5Test 3 Section 2 Question 20)

With regard to their English, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before, 来进行区分，同时可以先排除A。

(录音：Having said that though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.)

雅思听力多选题解题技巧

在审题的过程中，当然还是要对题干和选项进行全面的分析。和单选题相同，题干主要起到一个定位的作用，告诉考生文章的发展方向，提示考题答案的出现。看题时首先需弄清楚题目问的是什么，当然多选题必然问的是有多种选择可能的地方，常见的有：

Include/not include

Dos/don’ts

Advantages/ disadvantages

Types/skills/topics/problems/reasons/results/requirements

除此之外，题干中的其他成分还能提示考生如何来区分正确答案，特别是题干中的时间状语或者地点状语。

例1：

Cambridge 5 Test 1 Section 3 Question 24 and 25

What two types of coursework are required each month on the part-time course?

A. a case study

B. an essay

C. a survey

D. a short report

E. a study diary

解析：题干要求选择两种类型的作业，时间状语each month题目中已由斜体字标出，必定是重要信息，限定了选择的方向，也提示考生选项的干扰可能会在时间上做文章。五个选项各不相同，选项之间没有干扰，因此要根据题干要求对每个选项进行判断。

原文中前四个选项都有提到，根据题干中提示的干扰方向，A选项为学期结束要求完成的作业，并且可能包含了C选项中的survey。B选项直接以each month作时间状语，而D选项以 every four weeks为时间状语，作了一个同义转换，和each month是一样的。因此答案为BD。

当然，对选项的分析也同样重要。在前两个section中出现的多选题一般选项不会特别多，而且也不会很长，但是在后两个section中出现的选择题难度就大大增加了，甚至会出现选项又长又多的情况。在审题时间有限的情况下，有效分析选项就显得尤为重要了。碰到又长又多的选项时，可以根据以下步骤来走：

1. 观察选项可否分类。

多选题中多存在干扰项，除了根据题干来判断干扰方向之外，还可以根据选项的内容来分类，即找出讲同一类事物的选项，帮助更好地区分各个选项的内容。

例2：

Cambridge 6 Test 4 Section 3 Question 28—30

Which three topics do this term’s study skills workshops cover?

A. An introduction to the Internet

B. How to carry out research for a dissertation

C. Making good use of the whole range of library services

D. Planning a dissertation

E. Standard requirements when writing a dissertation

F. Using the Internet when doing research

G. What books and technical resources are available in the library

解析：此题选项又多又长，对考生的审题要求很高。题目要求选择学校兴趣班的三个主题，根据题目中定语this term’s可预先判断干扰因素可能会出现在兴趣班开办的时间上，如果选项中提到的兴趣班主题是在上学期或者下学期的，那么直接可以否定选项了。观察一下七个选项，不难发现正好可以分成三类：①AF：internet，②BDE：dissertation，③CG：using the library。

要求选择的三个选项正好是每类里面选择一个。原文中对每一类的选择分别都有提示，首先说到了internet的使用和research的关系，虽然提到了internet for beginners，但是这是在上学期的课程了，所以可以排除A选项选择F了。其次说到了图书馆的使用，文中强调了是对整个图书馆资源和服务的介绍，不仅仅是印刷物和其他科技资源，所以可以否定G选项选择C选项。最后讲到论文有一个同义转换：academic writing convention，所以最后一个正确选项为E。

2. 如选项不可分类，则需找出每个选项的表达中心点，即各个选项在讲什么内容，在听题的过程中根据选项里面的一些动词、形容词、副词等来判断选项的正误，同时需要注意同义转换和同义解释的出现。还有非常重要的一点就是排除没有提到的选项。这和做单选题的过程差不多，当然判断次数要多的多。

例3：

Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 25 and 26

What two disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?

A. The data is sometimes invalid

B. Too few people may response

C. It is less likely to reveal the unexpected

D. It can only be used with literate population

E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire

解析：本题要求选择两个缺点，选项表达的内容各不相同，所以要分清楚每个选项都在讲什么内容。五个选项分别在将有关数据、回复情况、预期之外内容的反映、调查问卷的使用人群以及调查问卷的分发和回收会产生的拖延问题。在听题过程中除了去寻找和选项中出现的单词相似的单词外，还要注意是否会有同义转换或者同义解释的出现。原文中五个选项中DE并没有出现，而讲到正确答案BC时都用到了同义解释。