无基础
在英语的学习上面，没有基础的学员
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| 课程名称 | 适合学员及课时 | 学习内容 |
| 雅思核心班 | 适合学员： 大学四级、优秀高三毕业生或雅思成绩在4.5分以上的学员。课时： 雅思口听（64课时）+雅思阅写（64课时） |
听力：考试概述；战术战略；实践题型；模拟训练 口语： 口语考试三部分内容详尽介绍，评分标准详细周到说明，提出考场细节问题。 雅思口语考试“General Questions”“Oral Presentation”和“Further Questions”中的第一个小节分别进行描述和讲解。 1、Oral Presentation”和“Further Questions”融合讲解。 2、基础句式、语法习惯归纳，并配有相关练习。 3、近年口语考试常见题目总汇。 阅读： 略读以及略读的阅读技巧：通过三个方面（识别句子能力+句子与句子之间的关系+段落中的重点信息），帮助学生以蜻蜓点水式的阅读方法，达到“只见森林，不见树木”的阅读目的。扫读：训练考生短时间内找到原文出题信息的具体段落和句子位置，实现“只见树木，不见森林”的检索意图。识别作者意图：客观地理解每个题目，不产生思路偏差。不同题型的讲解和练习，重点考察细节理解能力：多样题型设计+常考题型的解题步骤+扫读技巧熟练运用。套题形式呈现，通过练习实现阅读技巧和不同题型的做题技巧的结合 写作： 1、全面了解雅思写作流程。 2、在没有模板、没有灵感时，怎样写好议论文每一段中每一句话 3、一篇应试大作文的5个准备。 4、议论文6种题型应试技巧+7分左右范文。 5、小作文6种图表题应试技巧+7分左右范文 |
| 雅思进阶班 | 适合学员： 大学四级、优秀高三毕业生或雅思成绩在4.5分以上的学员。课时： 进阶口听班（48课时）+ 进阶阅写班（48课时） |
听力： 1、以听力训练目的，培养良好的听力习惯。 2、强调听力考试重点单词的重要性及实用性。 3、以四级词汇为范围，要求学生扩充单词，掌握拼写及读音。 4、集中练习场景当中的数字，名字，地址以及其它个人的信息记录。 5、首次进行相关场景及单词的讲解。 6、熟悉考题类型，为精品段学习打好基础。 7、地图题训练。 综合场景，多题型练习。 8、培养学生对题型的熟悉，把握听题节奏的训练 口语： 1、雅思口语考试三部分介绍+口语评分标准解释说明。 2、进一步说明评分标准，提出考场注意细节，知己知彼。 3、针对“General Question”详尽阐述，归纳常考话题，给出相应词汇素材，以便仿照练习。 4、“Oral Presentation"和“Further Question”融合讲解，针对性拓展话题+答题思路讲解。 5、针对中国考生普遍词汇匮乏的现象，按不同的话题进行分类，补充考试常用词汇。 6、针对中国考生词汇表达单一的现象，补充了常见固定搭配，附有动词短语归纳练习。 阅读： 1、雅思阅读基本技巧帮助学生快速、准确的掌握解题技巧。 四步骤+针对性强化+实用备考建议。 2、不同题型的设置让考生犹如置身雅思阅读考试现场。基于雅思阅读试题设计步骤技巧+指导性练习+高频题型分类讲解。 3、合理的练习设置让学生理论和实践相结合。 加强“内化”+理论转化应用。 4、雅思阅读话题扩展。 强化阅读技能+扩充话题类文化知识和词汇储备。 写作： 1、全面解决英文写作的根本：句子写作问题。 2、根据雅思写作特色和评分标准，全面调整传统语法学习模式，由浅入深，按主要句法模块来解决句子写作问题。 3、大量分析雅思范文优秀例句，通过讲解例句来让考生直观掌握句法在实际写作中的运用，并结合实践教学经验，总结学生习作常见错误。 4、以句法讲解为依托，对比中英文句式差异及差异背后隐含思维方式的不同，改变学生写作过程中受到中式思维干扰这一现实。 5、附录部分配套了本阶段需要掌握的分类词汇以及句子写作练习。 |
| 雅思基础班 | 适合学员： 高中英语基础的学员。课时： 核心口听班（48课时）+ 核心阅写班（48课时） |
听力： 1、学习素材: 与雅思听力材料相吻合的简单对话和语篇，涉及生活、学习、工作、地点、交通、建筑、健康、自然、科技、文化、社会等15个话题。 2、技能培养：听细节，听主旨，听数字日期，听力语义预测，听地图描述，听表格描述，听流程，听分类，词汇拼写，口音辨析。 口语： 1、学习素材：雅思考试最高频口语词汇；实用口语语法概要；不同话题项下的口语表达阶梯训练。涉及生活、学习、工作、地点、交通、建筑、健康、自然、科技、文化、社会等15个话题。 2、技能培养：个人信息表述，不同时态下谈论爱好、工作、学习；谈论时间、金钱和感受； 讨论健康、自然。描述建筑，技术等。能够说出正确的复合复杂句，从而在句子层面更精确的表述话题内容。 阅读： 1、学习素材：契合雅思阅读篇章话题的中短篇文章，英文书面文体中的常见词汇。 2、技能培养：初级句子和段落的略读和扫读；事实与观点信息识别；语篇语义的预测及词汇意思猜测；段落结构的初级认知；指代关系的关联与理解；文章体裁的识别；快速阅读与时间的掌控。 写作： 1、学习素材：雅思基本题目的认知与辨析；书面语常用词汇；书面语常用句式；简单范文。 2、技能培养：审题的基本技能；构思的基本逻辑；写作素材的搜集；逻辑关系词的灵活使用；好作文的基本要素；表观点的一般方法；规定时间内持续写作的习惯和时间的掌控。 |
单词上的障碍。IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看文章做题打下一个良好的基础。有些考生脱离语境孤立地背单词，这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思，只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题，考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词，并不断补充，而且还可以打乱次序。当然，比较有效的是在上下文，即文章当中记忆单词。
节点式验收与学习规划，使学生做足知识储备，更好地适应雅思考试难度。
随堂对考试涉及知识点做补丁式讲解，确保英语能力与考试要求的衔接。
每给月都会有雅思模拟考试，帮助学生发现问题，再由导师加以辅导改正。
导师秉承耐心负责的督导机制，帮助学生迅速上手考试体系，从容应对考试。
语言敲门砖，目标分4分
阅写：掌握基本词汇( 2000到3000)、熟悉常用语法、读懂复合句型、正确书写单句。听说：克服羞怯心理、修正元音辅音、理解拼读规则、听说连词成句、初涉英美场景。
夯实语言功底，目标分5分
阅写：积累常用词汇( 3000到4000)、正确书写从句、理解段落结构、初试段落构思。听说：了解听说场景、积累话题词汇、听说连句成篇、熟练自我介绍、实现基本沟通。
熟悉考题掌握应试步骤，目标分6分
阅读：扩展雅思词汇( 4000到5000 )、熟悉考题形式、掌握应试步骤。写作：熟练写作句型，锤炼段落主题，多元段落拓展，拓展写作话题。听力：熟悉听力场景，扩展场景词汇，洞察考题类型，培养笔记习惯。口语：了解流程，扩展词汇句型，练习六大话题，初涉应试技巧。
考前技巧点晴、预测，目标分7分
阅读：精讲主流题型，掌握解题技巧，细化解题步骤强化竞技状态。写作：精确理解图表，熟练数据描写，完善文章结构，预测写作话题。听力：精讲主流题型，精炼高频场景，把握听力节奏综合模拟听讲。口语：理解评分标准，话题连句成篇，锤炼口语逻辑，指导现场技巧。
千万不要背诵“标准答案”。我想强调，我绝对不愿听考生背诵答案。现在冒出了很多所谓雅思口试的“标准答案”，可每个考官对考生的提问不可能一样，“标准答案”又怎样能做到“标准”呢？这就像你们听人家演讲一样，他是背诵出来的，还是即兴发挥讲出来的，区别太明显了。有一次，我的一个考生因为太紧张，连“标准答案”的顺序都记错了。还有，我不知道为什么很多考生答非所问。如果你词汇量不够，我可以理解，但如果因为没有听懂题目而胡乱回答，就太可惜了———其实，你完全可以要求考官复述一遍题目，或者解释一下，因为有的题目确实是考生从没考虑过的，提这样的要求是合理的，不会被扣分。
西安思润教育老师
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