无基础
在英语的学习上面，没有基础的学员
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| 课程名称 | 适合学员及课时 | 学习内容 |
| 雅思核心班 |
适合学员： 大学四级、优秀高三毕业生或雅思成绩在4.5分以上的学员。课时： 雅思口听（64课时）+雅思阅写（64课时） |
听力：考试概述；战术战略；实践题型；模拟训练 口语： 口语考试三部分内容详尽介绍，评分标准详细周到说明，提出考场细节问题。 雅思口语考试“General Questions”“Oral Presentation”和“Further Questions”中的第一个小节分别进行描述和讲解。 1、Oral Presentation”和“Further Questions”融合讲解。 2、基础句式、语法习惯归纳，并配有相关练习。 3、近年口语考试常见题目总汇。 阅读： 略读以及略读的阅读技巧：通过三个方面（识别句子能力+句子与句子之间的关系+段落中的重点信息），帮助学生以蜻蜓点水式的阅读方法，达到“只见森林，不见树木”的阅读目的。扫读：训练考生短时间内找到原文出题信息的具体段落和句子位置，实现“只见树木，不见森林”的检索意图。识别作者意图：客观地理解每个题目，不产生思路偏差。不同题型的讲解和练习，重点考察细节理解能力：多样题型设计+常考题型的解题步骤+扫读技巧熟练运用。套题形式呈现，通过练习实现阅读技巧和不同题型的做题技巧的结合 写作： 1、全面了解雅思写作流程。 2、在没有模板、没有灵感时，怎样写好议论文每一段中每一句话 3、一篇应试大作文的5个准备。 4、议论文6种题型应试技巧+7分左右范文。 5、小作文6种图表题应试技巧+7分左右范文 |
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雅思进阶班 |
适合学员： 大学四级、优秀高三毕业生或雅思成绩在4.5分以上的学员。课时： 进阶口听班（48课时）+ 进阶阅写班（48课时） |
听力： 1、以听力训练目的，培养良好的听力习惯。 2、强调听力考试重点单词的重要性及实用性。 3、以四级词汇为范围，要求学生扩充单词，掌握拼写及读音。 4、集中练习场景当中的数字，名字，地址以及其它个人的信息记录。 5、首次进行相关场景及单词的讲解。 6、熟悉考题类型，为精品段学习打好基础。 7、地图题训练。 综合场景，多题型练习。 8、培养学生对题型的熟悉，把握听题节奏的训练 口语： 1、雅思口语考试三部分介绍+口语评分标准解释说明。 2、进一步说明评分标准，提出考场注意细节，知己知彼。 3、针对“General Question”详尽阐述，归纳常考话题，给出相应词汇素材，以便仿照练习。 4、“Oral Presentation"和“Further Question”融合讲解，针对性拓展话题+答题思路讲解。 5、针对中国考生普遍词汇匮乏的现象，按不同的话题进行分类，补充考试常用词汇。 6、针对中国考生词汇表达单一的现象，补充了常见固定搭配，附有动词短语归纳练习。 阅读： 1、雅思阅读基本技巧帮助学生快速、准确的掌握解题技巧。 四步骤+针对性强化+实用备考建议。 2、不同题型的设置让考生犹如置身雅思阅读考试现场。基于雅思阅读试题设计步骤技巧+指导性练习+高频题型分类讲解。 3、合理的练习设置让学生理论和实践相结合。 加强“内化”+理论转化应用。 4、雅思阅读话题扩展。 强化阅读技能+扩充话题类文化知识和词汇储备。 写作： 1、全面解决英文写作的根本：句子写作问题。 2、根据雅思写作特色和评分标准，全面调整传统语法学习模式，由浅入深，按主要句法模块来解决句子写作问题。 3、大量分析雅思范文优秀例句，通过讲解例句来让考生直观掌握句法在实际写作中的运用，并结合实践教学经验，总结学生习作常见错误。 4、以句法讲解为依托，对比中英文句式差异及差异背后隐含思维方式的不同，改变学生写作过程中受到中式思维干扰这一现实。 5、附录部分配套了本阶段需要掌握的分类词汇以及句子写作练习。 |
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雅思基础班 |
适合学员： 高中英语基础的学员。课时： 核心口听班（48课时）+ 核心阅写班（48课时） |
听力： 1、学习素材: 与雅思听力材料相吻合的简单对话和语篇，涉及生活、学习、工作、地点、交通、建筑、健康、自然、科技、文化、社会等15个话题。 2、技能培养：听细节，听主旨，听数字日期，听力语义预测，听地图描述，听表格描述，听流程，听分类，词汇拼写，口音辨析。 口语： 1、学习素材：雅思考试最高频口语词汇；实用口语语法概要；不同话题项下的口语表达阶梯训练。涉及生活、学习、工作、地点、交通、建筑、健康、自然、科技、文化、社会等15个话题。 2、技能培养：个人信息表述，不同时态下谈论爱好、工作、学习；谈论时间、金钱和感受； 讨论健康、自然。描述建筑，技术等。能够说出正确的复合复杂句，从而在句子层面更精确的表述话题内容。 阅读： 1、学习素材：契合雅思阅读篇章话题的中短篇文章，英文书面文体中的常见词汇。 2、技能培养：初级句子和段落的略读和扫读；事实与观点信息识别；语篇语义的预测及词汇意思猜测；段落结构的初级认知；指代关系的关联与理解；文章体裁的识别；快速阅读与时间的掌控。 写作： 1、学习素材：雅思基本题目的认知与辨析；书面语常用词汇；书面语常用句式；简单范文。 2、技能培养：审题的基本技能；构思的基本逻辑；写作素材的搜集；逻辑关系词的灵活使用；好作文的基本要素；表观点的一般方法；规定时间内持续写作的习惯和时间的掌控。 |
1：要对考试规律和题型的解题技巧非常了解。通常这是通过大量做题总结出来的，当然我们也为了让大家更快地了解并熟练使用这些规律和技巧，总结出了许多做题的经验供大家学习。当然了，你如果能在做题过程中总结出一些更适合自己使用的技巧那就更好了，因为只有在对题型了解足够充分的情况下，才有可能总结出一些可用的技巧。
2：要有目的地拓宽自己的阅读量。尤其是一些常考的题材，比如：自然科技类、社会人文类、语言类等。如果你原本知识面就较广泛，那么在雅思阅读中就更容易去理解文章大意，也更加有助于理解文章的细节信息。
思润采用的全部是专职教师，有多年的托福教学经验，能够有效解决学生的学习问题。
课程采用的是内部教材，能够有效得帮助学生建立学习体系，完善学员的学习规划。
每个月都会有定期考核，帮助学生找出问题，再由导师加以辅导，解决学员学习难题。
专业导师会跟进每位同学的学习成绩，随时调整辅导计划，使学员真正学懂学透课程。
雅思听力的关键是在于能听懂，学生应更注重雅思听力考题中场景的熟悉而不仅仅是题型的熟练。比如用逆向思维分析题目：拿到题目，是否可以猜到录音的大概内容。一旦知道会常出现哪些场景，就可以在日常的练习中多熟悉此类场景，甚至可以举一反三。和其他三门一样，听力考验同义词替换的能力。在录音中出现的答案往往会跟题目中出现的不一样。雅思口语中被强调的就是Chunking。很多同学认为自己的发音不够标准，英语口音很重，怕考官不喜欢听，其实这是一个误会。英语是没有一个所谓标准发音的，世界上人人都有自己的口音，所以考官对于这项的容忍度相对较高。语音语调，重音和断句才是Chunking真正的核心。怎么说，以哪种表达状态说，才是真正口语的“招牌”，这些才是中国学生真正缺乏的能力。
西安思润教育老师
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