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德语0-A1班
帮助学员能够理解日常习惯用语并能简单表达，能表达具体的需要；当说话者语速缓慢并且语义清楚时，能够进行简单的交流。学完课程，能够从零基础直达欧标A1级别。
德语0-A2班
帮助学员能够理解日常事物，如用以陈述家庭、购物及工作的短句与常用语；能够简单自我介绍，如简历及基本需要相关的事情。学完课程能够从零基础直达欧标A1级别。
德语0-B1班
使学员能使用清晰、标准的语言，在谈论工作、学校等平常事务时，能理解要点。只身在德语国家旅行没有障碍；能简单地就一般话题和自己感兴趣的领域发表看法。达欧标B2级别。
德语0-B2班
使学员能够理解以具体或抽象话题为内容的复杂文章及个人专业领域的讨论，能自如地与人交流。在与母语者交谈时，双方都不会感到吃力，能阐述自己的观点。达欧标B2级别。
听力可以被视作声音形式的阅读。听力的训练和阅读一样，要做到精听和泛听结合。精听应该选择篇幅较短、难度略大的文章，反复听，做笔记，用自己的话复述原文，在理解来龙去脉的基础上力求听懂尽可能多的细节。泛听材料则应该选择相对简单的文章，放松心情听，不给自己压力，不求甚解，主要目的是让自己能够浸入式的学习德语。
当然，要真正练好听力，身边没有德国活人还是不行的。也许Tagesschau上的标准播音腔对你毫无压力，但一个说话略带南德口音的教授就能让你崩溃，更不用提专业术语、青少年用语等因素对听力理解造成的影响了。想要练好听力，多听永远是第一位的，而且要听各种各样的德国人说话。
本身英语一般，来学德语难吗？学德语有什么好技巧？
der,das,die总是记不清楚，还会影响动词的正确变位的形式？
忽略名词的单复数，形容词词尾变动，动词变位和位置？
德语德就业前景好么？为什么会有人说工作不太好找？
汉语和德语有哪些方面的不相同？又有哪些方面相同？
德语都有什么级别呢？是以什么样的规则划分的级别？
首先需排除外界因素的干扰，比如精力充沛与否，心情好坏以及外界噪音是否干扰。在排除外界干扰因素之后，你就要想想是不是听力材料的难度过大导致你对德语内容把握有困难。为了解决对德语瞬时记忆差的问题，我们需要针对性练习来提高德语瞬时记忆能力，即缩短两步中的转化时间。这个练习很简单：拿出德语的听力材料，听连续的两个句子，忽略第一个句子中的所有内容，只听第二个句子中的内容。一方面，这个训练可以提高瞬时记忆的能力，另一方面造成听力内容很快就忘记的另一个原因在于其他句子对于本句的干扰，这个练习可以很好的帮助你解决句子之间互相干扰的文题。
5大校区，多年办学经验，目前已经培养数千学子。
教师团队，大多有海外留学经验，注重教学研究。
中外教同步授课，不仅仅是应试，同样重视口语。
原版海外教材结合自编教材，优化学员学习效果。
系统科学的课程设置，学生能够快速的掌握知识。
定期的开设趣味主题活动，丰富学员的课后生活。
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