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课程名称 | 课程介绍 |
法语0-A2班 | 课程从语音阶段开始,使学生能够更加牢固地掌握法语的语音及语音知识,并且使用法语原版教材《你好法语》作为主要语法教材。以对话和单词为基本依托,从语法结构到深入掌握更丰富的语式及时态变化。使学生能够更加牢固地掌握法国地道的语音及用词,还能更深入地掌握到纯正的初级法语语法知识,了解法语语言特征,而且能够通过文化点滴板块对法国或法语国家文化进行简单了解。 |
法语0-B1班 | 课程继续使用法语原版教材《你好法语》第二册作为主要教材,本册教材加大了阅读写作和文化点滴板块的比重,并且更注重语言交际能力。在这个阶段中,学员已经能顺利地表达自己的想法和意见。达到《欧洲语言共同参考框架》要求,能理解他人口头表达的要点,能运用法语应对生活中大部分的情况,能就一些熟悉的主题和自己感兴趣的领域发表简单而有逻辑的看法,能介绍自己的期待和目的,并对自己的计划做简单的解释说明。 |
法语0-B2班 | 从语音阶段开始,经过A2和B1两个级别的提高,在这个阶段的学习,加入了法国人的业余生活方式,如滚球比赛,旅游等,还能让学生了解法国人之间一个重要的来往方式——邮件,并加以学习运用,已能完整顺利地表达自己的想法和意见。 |
课程名称 | 课程介绍 |
法语A1班 | 法语A1班从课程之初便以马晓宏编著的《法语》第一册前十单元作为语音部分的主要教材,使学生能够更加牢固地掌握法语的语音及语音知识,并且使用法语原版教材《你好法语》 |
法语A2班 | 法语A2班使用法语原版教材《你好法语》1下作为主要教材,使学生在掌握A1知识点的基础上,掌握更丰富的语式及时态变化。教材内容仍以三个主人公工作和生活中的故事为主线展开情景对话,比如点菜,购物,约会等。 |
法语B1班 | 法语B1班继续使用法语原版教材《你好法语》第二册作为主要教材,本册教材加大了阅读写作和文化点滴板块的比重,并且更注重语言交际能力。在这个阶段中,学员已经能顺利地表达自己的想法和意见。达到《欧洲语言共同参考框架》要求,能理解他人口头表达的要点,能运用法语应对生活中大部分的情况,能就一些熟悉的主题和自己感兴趣的领域发表简单而有逻辑的看法,能介绍自己的期待和目的,并对自己的计划做简单的解释说明。 |
法语B2班 | 法语B2班继续使用法语原版教材《走遍法国》第二册作为主要教材,在这个阶段的学习,更多的加入了法国人的业余生活方式,如滚球比赛,旅游等,还能让学生了解法国人之间一个重要的来往方式——邮件,并加以学习运用,已能完整顺利地表达自己的想法和意见。 |
TCF/TEF考前辅导 | |
适合学员 | 课程是针对需要出国留学,工作和生活,且已有A2/B1基础学员精心设置 |
学习目标 | 该课程由西诺法语教研组经过对法语两大类出国考试的大量研究,帮助学员顺利通过出国考试。 |
教学内容 | 主要以大量的TCF/TEF考试原题练习资料为主,进行强化训练,使学员扎实巩固所学法语语法知识,加强学员的听说等实用能力,为各种法语出国考试做足准备。 |
班级人数 | 4—8人小班模式,针对听力,阅读及语法结构进行专项训练,强化+冲刺,集中训练考试与技巧,课上及时解决难题 |
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一对一跟踪服务,定期回访学员学习情况,查漏补缺
先试学,后交费,学不会,学员可以无需费用重修课程
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学习法语时,我们首先遇到了如何发音的问题。良好的发音,如写一个好字,或整洁的衣服,给人一种良好的感觉。法语和英语一样用26个拉丁字母,在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音,因为英语里面元音字母和元音是一一对应的。
所以没有可能没有注意到,辅音字母和辅音亦然。在法语里多出了几个音符,与字母同时使用,有时候用来表示不同的发音,有时候只是区别不同的语意: « ^ » 长音符 通常用在字母“e”上,此时该字母的发音一定为[ɛ]; « ¨ » 分音符 可以和多个元音字母组合,表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合,而分别发音。
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西南农林大学法语专业毕业
法语专业八级
有教师资格证书
曾以出色的成绩赴法国蒙彼利埃三大交换,交流期间,代表中方参与法语DALF专业老师培训,受法国官方认可,以优异成绩结业。归国后一直从事教育行业。
1.死记硬背单词。单词是任何语言的基础,这没有疑问。背单词固然非常重要,但是死记硬背的方法是行不通的。背单词的目的是为了运用它,而单单背下单词的意思并不能让我们知道如何运用它。记单词的好方法应该是在语境中记单词,这样既可以同时记好几个单词,也可以知道它的使用方法。
2.听力死抓每个词。很多同学做听力时,都想把每个单词都听出来,结果一个没听出来就慌了,导致后面的也都没听到,可以说是捡了芝麻丢了西瓜。一般我们做听力都会采用比我们自身水平难一点的材料,所以有听不懂的部分非常正常。做听力重要的是掌握材料的大意,包括做题时我们也是先看题目,然后主要听问题所在的部分,全部都听只会因小失大。
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