gre阅读题型及做题技巧

GRE阅读文章的特点是题材多内容广难度高，考生很难总结出适用于所有阅读文章和题目的通用解题技巧。如果想知道gre阅读题型及做题技巧，不妨接着往下看……

gre阅读题型及做题技巧

1. 作者态度题

注意文中表示可能、强调(do)的词语，以及形容词、副词(unfortunately)，表明作者的态度。一般选择作者态度时不能选过于绝对的词，选择中性的感情色彩不强烈的词(eg:qualified,guarded,tempered,partial,limited);注意区分对立观点和主题的补充观点，注意作者的主导态度。

2. 举例/比较目的题

注意表示原因(be attributed to)，比较/对比(contrary to，instead, new/stereotype)，以及举例的词。注意举例和对比的目的，一般举例的目的在本段中找(不要和全文的主题混淆)，对比的目的绝对不是为了比较或者对比;比较题要注意题目问的对象，不要混淆执行动作的对象。

3. 推断题

“Infer”和“suggest”，以及“assumption”的题无法从原文找答案，答案隐含在细节中。特别要注意表示时间的词，具有提示信息的作用，也可能表示一个变化过程。推断题选项中如果出现超出原文范围的比较，该选项错误。推断题有时要和上下文建立联系，不要局限在信息所在段落寻找答案。

4. 细节题

细节题的答案在提干提示的原文信息的词附近找，并在第一次出现该信息的地方找，只要选原意替换选项即可;细节题最常见的是取非题，在题阿干中的标志是出现虚拟语气，在文章中定位时要找表对比的词(eg: however，unlike, on the contrary)。

5. 类比题

类比题要注意概念范围的界定。注意其中的限制条件。

gre阅读态度题的题型分析

题型分析

态度题可以分为五种类型：正态度(对某事物持肯定或赞扬的态度)、负态度(对某事物持否定或批评的态度)、客观态度(即客观公正的态度)、无明确态度(文中没有明确的表示态度的情况，但是如果解决了问题的理论，可以认为作者对其持正态度)和复杂态度(即有让步成分的态度)。掌握了这五种态度类型，就可以在选项中第一时间排除错误类型的态度词。

解题步骤

1. 初读文章做标记

鉴于GRE阅读的特殊性，在做题之前是要略读全文的。在浏览的过程中，要做相应的标记，以便在做题时能以最快的速度回原文定位。具体到解态度题需要做的标记，就是态度词。基本可以分为正态度和负态度两类，因此需要考生在复习的过程中，注意积累不同的态度词，以便在略读时准确做好标记。

2. 看清题干定问题

这一步骤要求考生要在读题时确定，是“谁”对“谁”的态度。比如文章介绍的是一本名著，作者在文中对此书表达了肯定的态度，考生在初读原文时也对相应的态度词做了明显的标记。但题干问的是某某作家对此书的态度，在时间紧迫的情况下，如果不读题干，只看到题目问的是对此书的态度，那么就很容易在已经读懂了文章的情况下失了此题的分。

3. 排除错项得分易

已经略读原文、确定了题目问的是“谁”对“谁”的态度，做态度题的最后一步就是排除错误选项了。考生可以参照以下几点，以最快的速度将错误项排除，最终找到正确答案：

a. 如果作者在原文中是正/负态度，则选项中凡是贬/褒义词即可立即排除;

b. 如果作者在文章中对某事物呈复杂态度，比如先表扬，结尾处又让步，说这个东西还有其不足之处等等，则态度题中一定会体现出来，通常以限定性的修饰或者…but…的表达方式，例如：qualified admitted, accurate but incomplete;

c. 如果作者在文中呈客观态度，即文章属于科学论述文，作者对待科学也呈严谨、客观的态度，即便有褒扬和批评之分，也不太可能无节制(immoderately)地褒扬、无限度(unrestrainedly)地批判，更不可能进行恶意的攻击(attack)、嘲讽(derision)、辱骂(abuse)等。所以这类词汇不太可能成为态度题的争取选项;

d. 还有一类态度是作者不太可能持有的。就是听之任之(resigned)、冷漠(indifference)的态度，因为作者既然选了某个观点、某种科学现象来阐述，本身就说明了其关注的态度是积极地寻求解决、改进问题的方法，故不会漠然处之。所以遇到这类词汇，读者也可以先排除。

排除了错误选项，剩余的就是对词汇的具体词义考察了。因此，在掌握了以上技巧后，还是要打好基本功，扎实背单词。

gre阅读对比题型解题思路技巧

解题技巧步骤：

1. 定位细节是第一步

比较题和细节题类似，很多时候都需要考生返回原文中找到对应位置进行分析解答，因此定位对比较题来说是比较重点的起始步骤。

2. 整体了解文章再归纳

比较题考的是对原文的理解和概括，属于比较抽象的内容，因此大家需要学会对原文的内容进行归纳和抽象，抽象的时候要注意，有态度的要把态度留下，把具体的名词都丢掉。

3. 形成对文章的认识框架并解题

在完成了之前步骤后，大家就可以得到一个关于题目内容的具体框架，大致是"对象+正评价/负评价/无评价+某事"。到了这一步，考生的解题流程就算是基本完成了，之后只要和选项进行对比就能找到合适答案。

实例分析

在之前考过的GRE阅读题中，有这样一段话"It is one of nature's great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants' leaves are bathed in a sea of nitrogen gas."我们把氮气(nitrogen)抽象为A，植物(plant)抽象为B，这句话的结构就是"B的周围有很多A，但B依然觉得A不够"。

我们再到选项里看，很快会发现只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat， with one flask of drinking water to share among them符合，置于这个的逻辑抽象，大家可以自己尝试一下如何抽象，同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记，不可先看选项，一定要"先抽象，再选项"。