英语六级阅读理解解题技巧

随着四六级考试时间的迫近，复习也进入了白热化阶段，在复习的过程中，阅读理解是一项不可忽略的题目，那么怎样备考才能提高速度和准确率呢?如果你还在迷茫着，接下来小编告诉你英语六级阅读理解解题技巧。

英语六级阅读理解解题技巧：

一、略读(skimming)

所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点：第一，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。

略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，最关键的莫过于主语、谓语、宾语了，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分，让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节，抓住中心意思。在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时，要立即停下来。然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。

遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来，明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样才可以提高自己的阅读能力。

二、找出信号词

信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如：

To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)

三、找到中心思想

一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思，说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求，就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。

段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思，另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示，隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。

要想在考试中在阅读理解部分取得高分，首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首。有的在段末，有的则居段中，但主题句在段首的比较多。

四、正确处理阅读中出现的生词，提高阅读速度

个别生词不会影响我们对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。

五、跳读法

跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，跳读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词，文章所表达的思想并不受太大的影响。

除了以上几点，还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此，无论采用哪种形式，一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解，不要一遇到生词心里就慌了。

英语六级阅读理解复习策略：

一、与四级阅读的区别：

1。词汇量不同。六级比四级要多出1226个单词。

2。阅读速度不同。四级为50个词/1分钟，六级为70个词/1分钟。阅读要保证至多在45分钟之内完成，才有可能拿取高分。

3。提问方式不同。六级的文章注重是的是上下文之间的逻辑，　其逻辑性比较强，但是一般会九曲十八弯，尤其是在有转折的地方会出题。阅读时应把握好上下文的前后联系及其有转折的地方，弄清其逻辑关系，问题也就迎刃而解了。

4。难句的不同。六级的句子要长，难，要理解句子，就要找准其谓语。六级难句主要有五种，易出题。

五种难句类型：1，双重否定句;2，有言外之意的句子;3，结尾有转折关系的句子;4，有矛盾关系的句子;5，有类比关系的句子。

五种题型：1，主旨题;2，细节题;3，推断题;4，词汇题;5，态度题。

二、做题步骤：1，扫描题干，找关键词，30秒;2，浏览文章，5分钟;浏览文章时应注意：

A 段落主旨，全文主旨;

B 细节要标号，人物，年代要标注;在some,several,anumber of出现后的句子多为并列句

C 关注文章中的转折连词，代词。把握文章的逻辑结构，转折处易出题。

3，细节定位，答主旨，态度题;

4，用感觉和技巧排除错误选项。

三、五种题型：

1。细节题。1，题干和原文同义词转化，为正确答案特征。

2，定位词所在句是首选句子;若不是，则再继续向下找1~2句。

3，题目与原文有很大联系。

4，有几个非常好或者难词的同义转化，则为答案所具特征。

5，词性的转化也是正确答案的特征。

英语四六级阅读理解如何备考：

从试题中记单词

单词是做任何英语题的基础，所以是重中之重，由于四六级真题中的词汇和往年真题中的词汇相似度极高，所以备考时要从试题中记单词，找规律，结合语境，理解主题。

句子理解要分析长难句

在阅读理解中，有些长句虽然单词认识，但是句子却不明白意思，这是因为有些特殊句式，特殊结构我们还不理解，所以要结合长难句来锻炼我们的句子理解能力。

段落理解注重高频词

阅读理解在读不懂时，我们可以尝试找一下高频词，这些高频词往往是句子所论述的主题。

通过分析文章结构来把握主题

阅读理解的比较高境界就是能够理解文章的主题思想，这可以通过分析文章节构和寻找高频词来实现，另外还要灵活结合自己的背景知识对文章进行理解。

规避选项陷阱提高做题正确率

阅读理解的常见选项错误有:偷梁换柱，张冠李戴，以偏概全，答非所问，正反混淆，无中生有，过于绝对等，所以做题时要时刻注意这些陷阱，提高正确率。

如何进行高效英语阅读：

1.扫读(scanning)

扫读又叫扫描式阅读，目的在于寻找某一特定的信息或资料，通常用于查找某个单词、短语、数字或文章片断。我们的眼睛从上到下很快地扫过页面，直到发现所需要的信息，再停下来仔细阅读这部分。

具体应用：

在作答这一题的过程中，学生通过阅读问题得到提示，进而运用扫读，学生能够迅速找到所需信息的出处完成表格填写。扫读在寻找日期、地名、人名、数据，查词典，看表格时特别适用。

2.略读(skimming)

略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不在于精确地理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或作者的基本观点。当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采用略读的方式。一般来说，略读的速度比普通阅读速度快3到4倍。

具体应用：

首先大体步骤是：先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。采用略读可以帮助考生迅速通读全文，在这个过程中把握文章主旨、掌握大致结构，进而提炼段落内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出回答问题所需的信息。

3.扫读、略读和细读灵活组合

虽然不提倡在考试中全篇运用精读，但这三者的灵活组合还是十分常见的。比如读报纸题材的文章，想找足球比赛的结果，一开始搜索大标题，找到特定的文段，迫不及待地查看比赛结果。如果对比赛的细节感兴趣，再逐字逐句细读。在这个过程中先后采用了扫读、略读和细读三种方式。

4.在工作生活中的运用

扫读、略读都是快速阅读，在工作生活的很多场合可以派上用场。比如，读文件、网页、合同、标书、报纸、杂志、各种手册、说明书;查目录、时刻表、价格表、电话号码簿等。有时候，我们不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 关于足球赛的报道，只要能找到比赛结果，谁输谁赢，比分是多少，就达到了我们阅读的主要目的。