如何提高英语口语与听力

英语一直以来是中国学生心中的痛，口语更是让人头疼，怎么可以练习口语呢?下面小编为大家带来了如何提高英语口语与听力及相关内容，供大家参考。

如何提高英语口语与听力

调试自己的紧张心理

很多中国学生不敢开口说英语是因为要面子，怕说错。这种心态是不可取的。越怕犯错误，错误会越多。我们在平常口语交流时要避免的是一直犯同样的错误。调整好自己紧张的心理，建议是聊聊同学，聊聊有趣的东西，不要害怕出错，慢慢打开话匣子，很容易就聊的起来了。

克服恐惧

身边总有一些人害怕开口说话。不管是害怕说的不清楚好，害怕无话可说，还是害怕说错话，归根结底是一种社交恐惧。但是，要想提高自己的英语口语，这种恐惧心理必须克服，别给自己施加太多压力，学会放松自己，犯点错没什么，允许犯错彩能从错误中不断学习。

重视发音

标准的语音语调能更好的帮助我们和别人沟通。而且，标准的语音语调能给人信心和勇气，让人敢于﹑乐于开口讲英语。我们可以通过一些录音教材多听多读或是请教外语老师帮忙纠正发音。多多练习，相信效果也会有明显的提高。

多与外国人聊天

融入一个英语母语环境，和外国人联系应该是很好的学习机会，通过多听多说，相信很快可以流利说地道的英文表达。如果认识到很好的外国朋友，让他帮忙纠正错误更是一个不错的选择。

掌握一定的技巧

如果没有很好的社交条件，那么就自己去创造条件，你可以买一个录音笔，放一遍纯正的发音，自己再重复一遍。然后把自己的放出来，听听哪里不对。这样不断改进你就可以学会最难发好的那些音，就可以轻松改掉自己习惯性的错误。

坚持不懈的努力

想要提高口语，一定要对它多用心，多表达，付出的越多，收获的也越多。所以一定要坚持，将各种提高口语表达的美好想法付诸于行动，想到就要做到。

提高英语口语及听力

积累词汇

就像建房子需要砖瓦，英语口语也一样。没有词汇量的积累。是永远无法进行口语表达的。但是这并不意味着，把牛津字典装入大脑，就可以让自己成为口语大师。口语的练习需要的是较为基础的词汇量，比如日用品，天气，日期，动物，颜色等等类型的词汇。

将被动词汇转化为主动词汇

每个英语学习者都在不停地充实自己的单词量，很多人发现背了N多的单词，似乎没有什么进步。那是因为在被动接受词汇后，没有主动使用。不仅口语如此，写作也一样。新学习了单词后，只有将所学单词用于实践，并且不断使用，才可以熟悉。

比如，在表达赞美时，总是使用Very good，很单一，也许你知道awesome的意思，但只有你在口语中主动使用过多次，你才懂得了口语的多样表达。

抓住/制造机会

高中英语学习主要侧重于书面练习，口语练习的机会不很多。很多人真正开始练习口语时发现很吃力，越感到困难，越不敢抓住机会去表达。口语的进步只能用练习得到。任何一次有机会使用英语口语的机会，都尽量抓住。

如果没有机会，那么就创造机会。本人就见到高校英语专业的同学，下课路上全程用英语交流，也有口语练习的同学，在公共课几十人面前自发公开演讲，赢得满堂的掌声。

自我制造命题

这是我个人最喜欢的口语练习方法。每天随便冒出个想法，就开始自言自语的用英语陈述，如果想到无法表达的地方，就将其彻底搞清楚。很多人认为这意义不大，然而比较好的听众就是自己，也只有自己看的清自己的长处和弱点。

“不要脸”战术

这是口语练习里最重要的，没有之一，说白了，就是敢说，有绝对的勇气。英语学习是不可能不犯错的，相反，英语的学习者应该对自己犯错误这件事感到高兴。一旦在口语里发现了错误，才可以及时矫正。如果你的一个很幼稚的错误引来哄堂大笑，你就再也不敢说话了，那就真的没有进步了，如果你一笑而过，你不仅会得到他人的尊重，下次的口语表达势必会变得更自信更流畅。

英语口语听力怎么提高

学习新单词

为了流利地讲英语，需要学习并记住英语生词。通过点击这两篇文章，你将能够阅读到最新的学习建议和学习网站，帮助你快速学习新单词，并了解如何流利地讲英语。

忘记语法

口语若想讲得流利，就不能因为思考正确的单词和句子结构而影响口语的使用。这就解释了为什么你说话时不应专注于语法。只有在准备考试的时候才应准确学习语法!

使用短语和“词块”

学习短语而不是单个的词汇。然后将这些词汇使用于适当的场合。像“起床(get up)”和“用完(run out of)”这样的短语会让你的讲话更流畅。

交谈，与他人进行口语练习

你可以在网站MyEnglishTeacher.eu与母语为英语的老师做练习，也可以在语言交流网站与以母语为英语的人进行练习，还有就是，可以在网站上与其他英语学习者进行交流。

怎样提高英语口语听力

1 听录音跟读

这里的录音，指的是内容能大致听懂的，偶尔出现不熟悉的词汇是允许的。教材录音、教辅录音、课外英语杂志都是可以选择的内容。

2 跟着英语歌曲练习口语

接下来的训练就是“娱乐”为主了。很多经典歌曲都是英文，其动听的旋律、优美的歌词，深深吸引着世界各地的人们。而学唱英文歌曲对于英语口语与听力的提高也有着莫大帮助。

2.1 先选好目标

不是所有英文歌曲都适合自己学习。第一看性格，性格急躁的孩子一般不适合学习柔情舒缓的歌曲，而安静的孩子往往不适合节奏快的歌曲。刚开始接触英文歌曲的时候除了要按自己性格来选择外，还有一点：难度不能大。这个阶段选择的歌曲的歌词应简单，连读少，复杂句不多且句子重复率较高。例如：Jingle Bell之类的歌曲。

然后我们就可以进入英文歌曲的第二阶段了。这一阶段选择的目标范围很广，只要是自己喜欢的类型，歌词不太简单的，连读、弱读都有，重复内容不多的。例如：My Heart Will Go On， Right Here Waiting.

英文歌曲选择的第三阶段难度较大，这个时候要求自身有一定英语水平。这个阶段推荐的就是说唱曲。这种歌曲的歌词节奏快，有大量的连读出现，且要符合曲调节奏。例如：Remember the Name等。

2.2 怎样学唱英文歌

选好了目标就是学唱了。先整体听，多听几遍找找感觉。然后就是学唱。歌曲学唱不同于听力材料练习，不一定是一句一停，更多情况是两句甚至三句一停，对于歌曲中出现的连读，更是要多听几遍再练习。在跟唱熟悉后，就消原声跟着曲调唱词;如不能消原声，就把音量调小跟唱。

这里特别要说明的是说唱曲，在大量听原声的基础上，要先把歌词读数遍熟悉一下。

3 看原声电影练习口语和听力

看电影，是多数孩子都喜欢做的事。很多优秀电影都是英文的。不少家长觉得英语听不懂，就带着孩子看翻译版，这样孩子也觉得要看翻译版才好。其实翻译电影不单是在音响效果上比不上原声，更有很多语言魅力无法表达出来。由于语言文化的差异，都或多或少会影响原声所要表达的真正含义。所以我们要养成看原声电影的习惯。

4 自己创造说英语的机会

中文从难度上来说比英文难很多，但孩子们都说，我们中文学起来这么简单，为什么英文就难呢?其实道理不难理解：中文我们无时无刻不在用，而英文用的时候却很少。所以练好口语的最后一步，就是自己创造说英文的机会。

4.1 自言自语

早上起床，我们就可以对自己说：“What a wonderful day it is to be!”把自己要做的下一步先用英文说出来。

4.2 找一位好搭档

找一位爱好英文的搭档，每天固定用英文进行交流一段时间。交流的时候忘记语法，只要能让对方理解就达到目的!例如：在表达“交通事故”时我们不会traffic accident，怎么办?我们可以形象地说：“One car come， two car come. Beng!”