采用CEFR全称为欧洲共同语言参考标准，包括A1到C1共6个等级，对学员进行评估
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采用CEFR全称为欧洲共同语言参考标准，包括A1到C1共6个等级，对学员进行评估
从阅读 、词汇 、语法 、听力 、发音等5个科目检测真实语言能力，出具专业测评报告
包括CEFR等级、5科语言能力排位、薄弱环节分析、各科备考时间及备考规划建议
动手写托福作文。这个动手写托福作文主要是指托福独立写作，在托福写作考前两个月就要考生们动手练习了。基础好考生可以直接写一篇完整的文章。基础不好的托福写作考生们可以不限时，或者只写出一两个段落。如果仅仅写几个句子都困难的话，那就改写范文上的句子或者把有托福写作中文翻译范文的中文自己试试用英语表达出来。关于写段落也可以采取同时写数个开头段、数个结尾段和数个中间段的办法来打基础。另外考生们还可以结合自己近期复习到范文甚至阅读、听力部分等内容，把一些新近吸收的托福写作单词、语句和结构上尝试着用在写作上。
招生对象：未考过托福，但英语能力不错的大学生(过6级)/高中生(140/150)；托福模考或标准考试65分以上的学生；完成预备段课程的学生。
课程特色：掌握强化阶段词汇，并熟练运用相关词汇；充分讲解解题方法和策略，以快速高效提分为重点；讲练结合，实时纠错，迅速提升考分。
招生对象：未参加过托福考试，且能力非常基础的学生；托福模考或标准考试55分左右；普通高中生(平时成绩110/150)，或高考英语成绩不理想(及格)的考生。
授课内容：托福考试基本内容介绍，词汇、语法及听力基础提高。
招生对象：未考过托福，但英语能力不错的大学生(过6级)/高中生(140/150)；托福模考或标准考试65分以上的学生；完成预备段课程的学生
教学目标：达到托福80-90分及以上水平
上课时间：周末班10周，全日制班8周左右
招生对象：参加过托福考试未能取得满意成绩的学生(75以上)；基础较好的大学生(四六级550以上)；学习过强化段的学生。
教学目标：达到托福90-100分及以上水平
上课时间：周末班10周，全日制班8周左右
招生对象：未参加过托福考试，且能力非常基础的学生；托福模考或标准考试55分左右；普通高中生(平时成绩110/150)；高考英语成绩不理想(及格)的考生
授课内容：掌握基础阶段词汇，并熟练运用相关词汇；充分提升听说读写能力，以夯实学生基础为重点；充分练习，讲练结合，迅速提升英语基础能力
招生对象：参加过托福考试未能取得满意成绩的学生(75以上)；基础较好的大学生(四六级550以上)；学习过强化段的学生。
课程特色：掌握考试重点词汇，并熟练运用相关词汇；讲练结合，根据学生情况灵活讲解，准确提升考分。
在托福阅读中，文章是基础，但很多考生认为托福阅读题目要比文章重要。这表现在考生在托福阅读备考中常常会极力寻找关于题目解答和应试的技巧而并没有注意文章的重要性。其实很多时候是因为文章没有读懂而答不对题目，而不是因为不会答题而答不对题。所以要重视文章，在文章理解中注意猜词，尽量理解透彻;从整体上看文章，而不是只关注对题目有帮助的文章部分，考生往往因为只是从小范围看文章，只针对题目理解文章，对文章的理解常常是支离破碎没有全局概念的。这样极容易答不对最后一个大题，对文章的理解也是有问题的。
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