对外汉语教师备考书目

对外汉语教学的教材包括《对外汉语教育学引论》《对外汉语教学入门》《中国文化要略》《跨文化交际》等等。其中《对外汉语教学入门》这本书内容综合系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理。

一、对外汉语教师备考书目

1.《对外汉语教育学引论》

这本书系统地论述了本学科的性质、特点及发展简史和现状，论述了汉语作为第二语言教学的基本教学理论和习得理论及相关学科的基础理论知识。

2.《对外汉语教学入门》

这本书内容综合系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理。

3.《中国文化要略》

这是一本传播中国文化基本知识的普及性读物，注重知识面的广阔性和综合性。

4.《跨文化交际》

这本书讲述了很多教学方法和案例。实用性、针对性很强，对提高国际汉语教师的跨文化交际能力和跨文化交际的教学能力很有帮助。

二、对外汉语教师需要具备哪些能力

1.对外汉语教师专业知识要过关。汉语专业知识涵盖较广，在对外汉语教师资格证的考核中，汉语语言方面的知识、中国文化、汉语语言、词汇、语法等知识的掌握，都将在考试中得到体现。因此学生在大学的课程学习或者对外汉语教师的培训过程中，要努力学习掌握新的知识。

2.对外汉语教师要有一定的外语水平。外语是通过对外汉语教师资格考试的门槛，良好的外语交际能力，能够帮助对外汉语教师更好地教学和在国外生活。出色的外语交际能力不仅是对外汉语教学的有效工具之一，而且有利于对外汉语人才的对外化发展。

三、对外汉语教学方法

1.直观法

利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示，学生比较容易理解和掌握。例如讲解趋向补语时，可以画简笔画的房屋、楼梯、人物来表示“进来、进去、出来、上来、下去”等。

2.归纳法

先展示一定数量的例证(不能太少)，进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语法规则。归纳法是我们倡导的语法教学的主要方式，因为这种方法是先大量输入相关的句子，让学生有了一定的积累和感知，再来引导学生自己概括特点、分析规律，学生容易得到验证，对规律的理解就会比较深刻。